浅谈充分发挥班级干部骨干作用

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1、浅谈充分发挥班级干部骨干作用,提高班级管理质量关键词:班干部的选拔、培养与使用、班干部的重要意义、班干部的素质要求、工作方法摘要:文章通过论述怎样培养班级干部,建立一个优秀的班委工作组,并通过班级干部发挥其骨干作用,起到先锋模范的作用,从而提高班级管理质量。参考文献:弗洛依德《梦的解析》中央人民出版社周文《管理者》中信出版社李斌《管理法则》高等教育出版社刘海涛《学生心理教育》高等教育出版社浅谈充分发挥班级干部骨干作用,提高班级管理质量魏书生说:"管理是集体的骨架。"一个班集体如果是一棵树,那么辅导员就是树根,而班干部则是这棵树的枝干,因此,要管理好班级就必须要充分发挥班干部的骨干作用。一·

2、班干部的选拔班干部的任何懈怠和软弱都会导致班级工作功败垂成,因此在班级管理中选拔班干是首要工作,也是一个至关重要的工作。对于班干部的选拔,我们采用能力素质并举的办法。(1)对班干部的能力要求谚语有云:砖头砌墙——能者居上。所谓能者就是有能力的人。学生干部应该是学生群体中办事能力强的人,办事能力强才有可能更好的协助辅导员和为服务班级。(2)对班干部的素质要求。学生干部是学生群体中的优秀分子,素质要求要高。这有助于辅导员管理工作的开展。对于班干部的素质,我的要求有以下几点:1、工作有热情,有责任感,有积极性。作为班干必须要有热情,如果一个班级里班委总是死气沉沉,毫无热情,那么整个班都会是死气一

3、片,毫无生气;责任感是班干做好工作的基本条件之一,只有拥有责任感才会对班级负责,才会努力把自己的工作做好;积极性也是必不可少的要素,作为班干没有积极性就起不了带头模范作用。2、想办法动脑筋,虑事周密。行成于思而毁于随,班委就是班级的大脑,“行成于思”就是要在办事情时先思考了才有成功的可能。班干作为班委的成员,必须要爱动脑筋,考虑事情要周密,绝对不可以意气用事不计后果。有头脑的班干才能够协助辅导员把班级管理好,才能够提高班级的管理质量。3、创造性地开展工作。创新是永远不会过时的,无论何时创新都是行军路上的先头部队。作为班干要有创新精神,能够创造性的开展工作,不拘泥于死板的规章制度,要会灵活运

4、用,其目的就是能够管理好班级。、4、模范带头,任劳任怨。修身治国平天下。治国平天下首先要修身,个人修养是个不可或缺的要素,只有素质过硬才能在同学中起到模范做用,处处为班级着想,以班级利益为先,任劳任怨。5、威信。百兽惧虎,皆因虎威,民信于人,皆因诚信。作为班干,如果没有威信,就起不到带头、震慑的作用。有威信的班干是很容易组织同学进行活动,能有效管理班级方方面面的事物。6、慎言慎行。古人有云:小心行得万年船。慎言慎行是对班干的基本要求,这是要求班干要心细如尘,事事细心,小心办事,不可粗心大意,因为班干服务的对象是所有同学,如果不细心不小心就有可能好心办坏事。一·班干部的培养班级管理的质量与班

5、干部的管理能力密切相关,因此对于班干部的培养也是不可忽视的因素。对于班干部的培养,我侧重于思想上的培养。如果把一个班级比喻成狼群,那么班干部就是头狼。狼之所以能够在残酷的世界中存活下来,是因为它们善于群体作战,而头狼在其中起了绝对的领导作用。头狼能力的大小决定着狼群的明天,班干部的管理能力的大小依然决定着一个班的未来。弗洛伊德在其作品《梦的解析》中提到“人的行为是受其思维控制的”。人的思维即人的思想意识,因此在培养班干部方面,我比较注重于思想工作的培养。(1)班干部的工作职责班干要明确自身的职责,以下则依据班干各自职位而具体阐明。一、班长1.协助班主任管理好班级,全面负责班级工作,在班主任

6、不在时可代行班主任权力。2.在其他班干部课代表缺席情况下主动代替,保证正常的教学秩序。3.每月组织召开班委会,反映班级问题,商讨措施与对策,明确下一步目标与方向。4.监督和评价班干部。二、团支部书记1.管理团的一切事务,组织团员开会,定期组织活动,听取思想汇报,收取团费。2.观察班内先进同学,发展新团员,组织培训及考核。3.积极参加学校组织的共青团活动,及时传达布置校团委的指令和要求。三、学习委员1.负责及时收发作业,清查人数,在黑板上公布,上报任课老师。2.及时布置每天早读内容,课堂和家庭作业,要求明确清楚。3.每天在上该课之前协助老师做好准备,课后协助把物品送回办公室。4.负责监督小组

7、长。5.监督抄作业现象,及时上报。6.经常和任课老师沟通,反映同学遇到的疑难问题。四、劳动委员1.负责安排值日工作,对每日两扫督促和检查。2.监督班级同学乱扔垃圾等现象,及时上报。3.每周五放学前组织学生大扫除,负责监督检查并汇报。五、生活委员1.结合桌长,监督食堂用餐情况并及时汇报。2.检查公物损坏情况,及时报修并记录。3.记载好班级费用收支情况,保存好收据。4.对班级饮水作好记载,监督饮水机和投影仪等电器的使用。六、

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