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《【星空版】2016年广东高考地理复习迎考策略 (1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2016年广东高考地理迎考复习策略——基于2015年广东卷与课标卷Ⅰ的统计分析星空地理工作室山东-刘森2015-7-29使用说明1.各大群里有很多广东老师对16年年改用课标卷存有困惑,故结合对2015年广东卷与课标卷1的统计分析,剖析了差异,提出了应对的策略。2.本文主要供广东地区的老师参考,其他采用课标卷Ⅰ的地区也有一定参考价值。3.仅为个人的一点浅见,粗陋指出,还请多提宝贵意见。资源的价值在于分享,欢迎您分散此资料,但请勿用以牟利自2016年起,广东地区的高考将采用全国卷。近年来,广东地区的地理高考命题与全国卷有较大差异。透析广东卷与全国卷命题思路、理念、方式等差异
2、,把握全国卷命题的特点、趋向,更好地指导高考的迎考复习,成为当前广东地区高三地理教与学的重中之重。本文基于对2015年广东卷与全国课标卷Ⅰ的统计分析,以透视差异,转变观念、方式,明晰应对的策略,更好的把准复习迎考的方向。一、统计·呈现(一)试卷结构试卷选择题综合题总分必做选做广东1~11题,44分40题26分,41题30分无100分课标卷Ⅰ1~11题,44分36题22分,37题24分旅游、灾害、环保,三选一作答,10分100分(二)考查内容2015·广东2015·课标卷Ⅰ自然地理等高线地形图判读;大气受热原理;地带性;雾的分布及影响因素;地形对聚落的影响;区域气候特点描
3、述;海拔高低判读;时间计算;河流水文特征分析。水循环;经纬网计算;资源分布及开发;外力侵蚀;流域环境变化。不同区域气温(冻土)的对比分析;热棒工作原理。人文地理城市化;人口变化;交通运输方式选择;工业区位条件分析;农业自然区位条件分析;城市问题治理;交通站点的区位条件及变化;产业发展条件、成因、影响。交通线路保护。可持续发展湿地保护;跨流域调水;区域工业发展。区域资源资源开发开放性命题;选修内容城市内涝应对;震后重建。峡谷旅游;城市水患;土壤保护。(三)图表运用试卷区域图统计图等值线图示意图景观图表格合计广东23218课标卷Ⅰ6221211(四)热点情景地区热点情景呈现
4、广东①我国最新城市发展;②我国部分城市的内涝问题;③近年我国人口移动特征;④中非合作;⑤南水北调。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelo
5、ngMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand课标卷Ⅰ①城市问题——以我国快速城市化中出现的城市缺水、内涝等社会人点为背景。②水资源问题——以华北地区水资源极端短缺为背景。③重大工程——以青藏铁路冻土防护为背景。二、
6、差异·解读对比2015两地高考命题,可见,除选择题题量、分值相类似外,其余差异较大。需结合其差异,明确全国卷命题、考查的特点,转变教学的理念、迎考的策略等,更好的应对全国卷的使用。(一)命题理念的差异1.广东卷侧重对中学知识的验收,以知识立意为主从广东试卷看,有如下突出特点:选择题以单题为主,不成组,一题考查一个知识点,面广,难度低,以考查高中所学基础知识、基本原理为主。命题上有对知识点进行扫描以作覆盖的特点。综合题设计部分填空题,思维含量稍低,难度较小。总之,广东卷命题内容、考查与贴合高中教学,对中学知识验收效果好。2.课标卷Ⅰ侧重对大学人才的选拔,以能力立意为主从全
7、国试卷看,选择题多成组命题,一题多问,一图多问是其最大特点。考查角度全,对知识、能力挖掘深,命题上基于试题信息设计试题,不扫描高中知识点。综合题命制上,以对事物、现象成因的探究为主,思维含量高,难度较大。总之,全国卷考查方式、能力要求与大学有接轨,利于大学对人才的选拔。(二)选择题命题的差异1.广东卷一题一点,立足于高中教材知识11道选择题,除7、8题为一组外,其他9题均为单题出现。从考查内容上看,地带性、城市人口、人口变化内容均是对高中教材知识的直接考查。投放背景,考查理解、判读能力基本上,每道题都是先简单交代一定的情景,如数字高程模型
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