2017考研英语阅读题源经济学人文章：经济学教育

《2017考研英语阅读题源经济学人文章：经济学教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！2017考研英语阅读题源经济学人文章：经济学教育每年考研英语阅读篇章很多都取材于经济学人，因此2017年考研复习之初，一定要从基础打好，稳扎稳打。凯程网考研频道分享《经济学人》文章，希望大家能够多看、多练，提升阅读能力！2017考研英语阅读题源经济学人文章：经济学教育　　Teachingeconomics　　经济学教育　　Thedemandside　　需求方　　Theeconomicscurriculumisevolving,buttooslowlyforsome　　经济学课程正在不断发展，但

2、对于某些人来说节奏略慢　　“IDON'Tcarewhowritesanation'slaws,orcraftsitsadvancedtreatises,ifIcanwriteitseconomicstextbooks.”SosaidPaulSamuelson,anAmericaneconomistwhomorethanachievedhisaimbyproducingabestseller.Butdebateswirlsaroundtheteachingofthedismalscience—nowheremoresothaninBr

3、itain.　　“如果我能书写一本关于这个国家的经济学教材，我将不会关心谁来制定国家的法律或者发表先进的论述。”美国经济学家PaulSamuelson如是说，因为其畅销书，他早已达到了他的目标。但是围绕政治经济学教学的争论从未停止——以英国为最甚。　　Whenthefinancialcrisishitin2007-08,manyeconomicsstudentsfoundthemselvesill-equippedtothinkaboutwhathadgonewrongintheeconomyorhowtofixit.Althoug

4、hresearchersintopuniversitieshadstudiedfinancialpanics,theirworkhadnotfiltereddowntothelecturetheatre.Undergraduatecoursesfocusedondrierstuff,impartingacoreofbasicmaterialthathadnotchangedmuchfordecades.　　当07年和08年金融危机席卷全球时，许多经济学的学生发现他们苦思冥想也想不出经济出了什么问题、应该怎样修复。尽管顶尖大学的研究人

5、员对金融恐慌进行了研究，但他们的研究并没有走进课堂。大学本科的课程侧重于枯燥的原理，把多年不变的基本理论的核心传授给学生。　　Asaresult,aspiringeconomistsstruggledtoanalyseburningissuessuchascreditcrunches,bankbail-outsandquantitativeeasing.Employerscomplainedthatrecruitsweretechnicallyablebutcouldnotrelatetheorytotherealworld.Gra

6、duates'knowledgeofeconomichistory—crucialduringthecrisis,givenitsparallelswiththeDepressionofthe1930s—wasespeciallylacking.　　这种模式导致心怀大志的经济学家致力于分析和解决燃眉之急，比如信贷危机、银行纾困以及量化宽松政策。雇主们抱怨招募进来的雇员拥有理论知识但不能把理论用于现实。大学生掌握的经济学历史的知识——在此次金融危机中十分重要，因为其与20世纪30年代的大萧条极为类似—尤为缺乏。　　Studentsbe

7、camedissatisfied,too.GroupssuchasRethinkingEconomics,aLondon-basednetworkofstudentreformers,emergedtochallengetheconventionalwisdomoftheclassroom.AtManchesterUniversity,astudentrevoltledtoplummetingsatisfactionloanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccor

8、dancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsa