中华民国九十一年二月份

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1、淡江大學實習輔導通訊中華民國九十一年二月份發行人淡江大學師資培育中心總召集人吳政達陳錫珍教授編輯顧問張雅芳高熏芳柯志恩徐加玲李麗君朱惠芳黃宗堅朱綺鴻賈紅鶯李世忠徐新逸錢正之單小琳教授編輯群邱子玲翟淑菁蔡惠如徐碧霙蕭琦蓉中心助理梁淑芬陳玟玎葉欣妮實習輔導專線(02)8631-3915淡江大學校址台北縣淡水鎮英專路151號實習輔導網址http://www2.tku.edu.tw/~tdqx/壹、九年一貫課程從九年一貫課程綱要談國民小學中年級課程的整體規劃教育部台灣省國民學校教師研習會助理研究員王前龍…………………02

2、貳、實習省思札記一、教學媒體的迷思…………………………..…………………………17二、教學實習與導師實習觀察……………………………………………18三、‘無心’歲月匆匆………………………………………………………19四、實習心得……………………………………….……………………20五、我所認識的吳興…………………………………………….………22參、教育法規我國加入WTO有關教育服務業達成之共識……………………..…………24肆、留學專欄maintenancemeasures,thereisabigsecurityris

3、k,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus31淡江大學實習輔導通訊美國「愛普測驗」(APIEL)之最新發展－「愛普測驗」與「托福測驗」將並行不悖思………………………………………………………………………

4、……26maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus31淡江大學實習輔導通訊九年一貫從九年一貫課程綱要談國民小學中年級

5、課程的整體規劃王前龍教育部台灣省國民學校教師研習會助理研究員九十一學年度國民小學四年級將實施九年一貫課程，而於九十學年度入學且首屆適用九年一貫課程的學生亦將於九十二學年度升上三年級，至此，國民小學三、四年級（以下併稱為中年級）將依據《國民中小學九年一貫課程暫行綱要》（以下簡稱《暫行綱要》）進行課程規劃，惟其中將衍生若干實務上的問題需妥為因應，包括各學習領域學習節數的分配、節數縮減的因應、彈性學習節數的規劃、綜合活動學習領域的規劃等，以下提出基本的工作架構供各校參考。壹、編擬中年級各學習領域授課節數分配表各校可先將

6、《暫行綱要》對於中年級各學習領域每週教學節數所佔比例的相關規定，轉換為具體的節數分配表，俾能使教師們在清晰的架構中規劃課程。《暫行綱要》中規定中年級的maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,a

7、ndbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus31淡江大學實習輔導通訊「總學習節數」為28-31節，其中「領域學習節數」為25節，「彈性學習節數」為3-6節（教育部，民90）。「領域學習節數」之25節中，語文學習領域佔20%-30%，亦即5至7.5節，取其整數為5-7節；其他領域各佔10%-15%，亦即2.5-3.75節，取其整數約為3節，其上限接近4節（王前龍，民89a）。各領域之節數分配可參照以下建議：（一）語文學習領域：現行82年版《國民小學課程標準》規定中年級國語科每週9節，

8、因而建議未來九年一貫課程實施後，以上限7節來規劃：其中國語6節，鄉土語言選修1節。必須說明的是，《暫行綱要》規定，「彈性學習節數」可安排選修課程，但是選修課程仍應受各領域比例上限之規範（教育部，民90），因而「鄉土語言選修」應屬彈性學習節數，其與「國語」之總時數仍受語文學習領域的比例上限之規範。（二）健康與體育學習領域：現行中年級道德健康科之「健康」每週1節，體育科每週3