【生物】四川省达州市大竹县文星中学2014-2015学年高二下学期期中考试

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1、四川省达州市大竹县文星中学2014-2015学年高二下学期期中考试考试时间：50分钟；满分：100分第I卷（选择题）一、单选题：共7题每题1分共7分1．蛋白质工程的基本流程正确的是（）①设计蛋白质分子结构②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A.①→②→③→④B.④→②→①→③C.③→④→①→②D.③→①→④→②2．下列叙述正确的是（）A.限制酶只在获取目的基因时才用B.重组质粒的形成是在细胞内完成的C.质粒都可以作为运载体D.蛋白质的氨基酸排列顺序可能为合成目的基因提供线索

2、3．将耐高温淀粉酶(Amy)基因a与载体结合后导入马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。下列叙述不正确的是（）A.获取基因a的限制酶的作用部位是图中的①B.连接基因a与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的②C.基因a进入马铃薯细胞后，经复制可传给子代细胞D.通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状 4．甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是（）A.甲方法可建立该细菌的基因组文库B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库7C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料D.乙

3、方法需要逆转录酶参与5．生物分子间的特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。以下实例为体外处理“蛋白质－DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图。分析下列判断错误的是（）A.过程①酶作用的部位是磷酸二酯键，此过程只发生在非结合区DNAB.①、②两过程利用了酶的专一特性C.若将得到的DNA片段用于构建重组质粒，需要过程③的测序结果与限制性核酸内切酶的识别序列进行对比，以确定选用何种酶D.如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶，则其识别、结合的DNA序列为基因的起始密码子6．下图中甲、乙、丙表示生物个体或结

4、构，①～③表示相应过程，下列叙述与图示不符的是（）A.若甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，则③过程一般需要用秋水仙素处理B.若甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，则①过程通常在避光的条件下进行C.若甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，则基因重组发生在②过程中D.若甲为成年母羊，乙为去核的卵母细胞，丙为重组细胞(胚胎)，则③过程的核心技术是胚胎移植7．下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述，正确的是（）7A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B.②中使用胰

5、蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群第II卷（非选择题）二、实验题：共1题每题13分共13分8．现有人的成熟红细胞、人的口腔上皮细胞、蛙的红细胞、鸡肝研磨液等生物材料及蒸馏水、0.9%生理盐水和相关用具，请根据以上材料，完成下列实验设计并分析有关问题。(1)为获得纯净的细胞膜，应选取上述材料中的做实验。选用原因是它。(2)将选取的上述材料放入盛有的容器中，由于______作用，一段时间后细胞将破裂。(3)有人发现，在

6、一定温度条件下，细胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。当温度上升到一定程度时，细胞膜的磷脂分子有75%排列不整齐，细胞膜的厚度变小，而膜的表面积扩大，膜对离子和分子的通透性提高。对上述实验现象的合理解释是。(4)生物膜具有控制物质进出的功能，请根据以下材料设计实验，验证膜的选择透过性：材料：红玫瑰、质量分数为15%的盐酸、蒸馏水、培养皿、量筒。实验步骤：①取适量的玫瑰花瓣，，分别加入培养皿中；②A组加入，B组加入等量的质量分数为15%的盐酸；③。三、综合题：共3题每题15分共45分9．Ⅰ.人外周血

7、单核细胞能合成白介素2(IL-2)，该蛋白可增强机体免疫功能，但在体内易被降解。研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因，并在酵母菌中表达，获得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白。其技术流程如图。请回答：7(1)图中②过程需要____________酶的参与。(2)表达载体1中的位点_________，应为限制酶BglⅡ的识别位点，才能成功构建表达载体2。(3)表达载体2导入酵母菌后，融合基因转录出的mRNA中，与IL-2蛋白对应的碱基序列不能含

8、有_________(起始、终止)密码子，才能成功表达出IL-2-HSA融合蛋白。(4)应用__________杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL-2-HSA融合蛋白。Ⅱ.下图为科学家通过基因工程方法培育转基因抗虫棉的大致过程。请据图分析回答：(1)图中①过程需要的酶有，图中A的组成，除了目的基因外，还必须有________________________________和复制原点。(2)农杆菌中的Ti质粒上T-DNA具有的特点是。图中②过程的方法称为。(3)目的基因能否在棉株体内