【生物】四川省达州市大竹县文星中学2014-2015学年高二5月月考

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1、四川省达州市大竹县文星中学2014-2015学年高二5月月考生物试题考试时间：50分钟；满分：100分第I卷（选择题）一、单选题：共7题每题6分共42分1．下列叙述错误的是（）A.从基因组文库中获取的某种生物的部分基因，可以实现物种间的基因交流B.基因探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的含目的基因DNA分子C.基因治疗主要是对有基因缺陷的细胞进行替换D.用人胰高血糖素基因制成的DNA探针，检测人胰岛B细胞中的mRNA，可形成杂交分子2．下列与生物技术实践有关的说法，正确的是（）A.纤维素被CX和C1水解成葡萄糖B.泡菜的制作中清水与盐的比例与玫瑰精油的提取中清水与玫

2、瑰花瓣比例都为4:1C.MS培养基都需要添加植物激素D.DNA的粗提取实验中需使用NaCl溶液，DNA的鉴定实验中不需使用NaCl溶液3．下图表示人体对刺激的反应，相关说法正确的是（）A.图中刺激一定来自外界环境的变化B.①②③和①④⑤分别表示神经调节和体液调节C.内环境中血糖和pH调节均与⑥⑤途径有关D.剧烈运动时，①②③、①④⑤和⑥⑤途径共同发挥作用维持内环境稳定 4．甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是（）6A.甲方法可建立该细菌的基因组文库B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料D.乙方法需要逆转录酶参与

3、5．转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点，同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因。以下叙述正确的是（）A.转基因抗病香蕉实质是人为基因重组，具有不定向变异的特点B.构建含抗病基因的重组DNA分子A时，应选用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠC.可以在香蕉组织块的培养基中加入卡那霉素，以筛选成功导入重组质粒的农杆菌D.过程中构建的重组质粒除了目的基因和标记基因还应该包含起始密码子和终止密码子6．植物组织培养的过程如图所示。下列有关的叙述中，错误的是（）A.培养基1和2的成分在比例上具有差异B.①②过程中都会发生细胞

4、的增殖和分化C.利用此过程获得的试管苗可能为单倍体D.利用此过程获得的试管苗可能为杂合体7．下图中所示的酶固定化技术中属于包埋法的一组是（）6A.①②B.①③④C.①④D.③④第II卷（非选择题）二、实验题：共13分8．某一实验小组的同学，欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液发酵实验，实验材料及用具齐全。(1)酵母细胞的固定采用的方法___________。(2)该实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程为：A.使干酵母与蒸馏水混合并搅拌，使酵母菌活化B.将无水CaCl2溶解在自来水中配成CaCl2溶液C.用酒精灯大火连续加热配制海藻酸钠溶液D.向刚溶化好的海藻酸钠溶液

5、中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀E.将与酵母混匀的海藻酸钠液注入蒸馏水中，观察凝胶珠形成请你改正其中错误的操作(写出4点)：①_____________________________________________________________。②_____________________________________________________________。③_____________________________________________________________。④_______________________________

6、_____________________________。(3)用固定化酵母细胞进行葡萄糖发酵时：①加入葡萄糖液的浓度不能过高的原因是：。②为了使实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复运用，实验过程一定要在__________________条件下进行。三、综合题：共3题每题15分共45分9．图1为单克隆抗体制备流程示意图，图2为生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答问题。6(1)动物细胞培养技术是单克隆抗体技术的基础。通常在合成培养基中加入适量血清，其原是。细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是_______________。(2)图1中细胞融合

7、是随机的过程，在HAT培养基中培养，目的是。(3)图1中为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7-10个细胞/mL，每孔滴入0.1mL细胞稀释液，其目的是________________________。(4)图2中②过程，常用________作为诱导剂。选出的细胞具备特点。(5)图2该方案能达到预期效果吗？______。原因是__________________。(6)已知癌细胞X基因过量表达与肝肿瘤的发生密切相关，要试验一种抗肿瘤药物Y对癌细胞X基因表达量的影响，可将甲细胞分为甲、乙两组，甲组细胞培养