北排湾族语-屏东县仁爱国小

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1、屏東縣仁愛國小97學年度第二學期鄉土語言(北排灣族語)課程設計-連玉櫻一、本領域每週學習節數：（1）節，共﹙20﹚節。二、本學期學習目標：(一)能樂意配合及遵守班級約定(二)能學習專心上課(三)能聽懂學過的詞彙和句型，並正確的說出中文意思(四)能正確說出學過的詞彙、句型和說出中文意思(五)會正確說出簡單的招呼問候用語(六)能用學過的族語與他人對話(七)學會聽或說上、下課的禮節用語(八)學會聽或說教室用語(九)能尊重師長(十)能清楚稱呼別人的名字(十一)培養表達及分辨(性別)用字的能力(十二)學會否定句的用法(十三)學會回答疑問句(十四)能知道有四個母音a、

2、e、i、u(十五)能用心的去佈置學習環境(十六)培養表達、溝通與分享的能力(十七)培養學生學習自然表達與對話能力屏東縣仁愛國小97學年度第二學期一年級鄉土語言北排灣語學習領域教學計畫◎【一年級】年級學習領域◎設計者：【連玉櫻】週次日期領域及議題能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方法備註102/08--02/141.聆聽到能力1-1-1能聽懂族語有關生活的簡易語言.1-1-2能樂意聽取對方的談話.1-1-1能聽懂族語有關生活的簡易語言.1-1-3能培養隨時隨地聽學族語的習慣.2.說的能力2-1-1能說出簡易的生活用語.2-1-5能以簡單的族語表禮貌和

3、問後.單元一：我的朋友第五課：打招呼活動內容：1.老師先向學生打招呼，已引入本課主題。2.教師皆是課文情境，讓學生觀察圖中的景象引導出問候的意象。3.播放課文部分CD曲目，讓學生聆聽並唸誦同時解析生字及課文。4.老師可告訴學生怎麼運用課文的問候語詞，及運用時機，並可介紹其他的問候語讓學生知道。5.老師與學生互相自我介紹.認識新朋友並用遊戲找出自己好朋的名字。6.詞彙說明(1)anema(2)ri(3)selep(4)uqaljai(5)vavayan(6)uqaljaqaljai(7)vavayavayan(8)nasuljivat(9)sarenguaq

4、1政大九階教材第一階第五～第十課教學CD片音樂CD片手提電腦台灣原住民族居住分佈圖字卡1.態度檢核2.課堂問答3.作業4.角色扮演5.單字測驗6.課堂問答7.說說單字8.朗讀課文202/15--02/211.聆聽能力1-1-2能樂於聽取對方談話1—1-6透過聆聽.認識族群文化1-3-6能由聆聽認和學習不同族群文化2.說話能力2-1-6能以簡單的族語說出自參過的文活動2—2-5能以族語表理禮貌和關懷3.音標系統能力3-1-1能認念簡單的族語音標府號3-2-1能拼讀族語音標府號單元一：我的朋友第五課：我是男生活動內容：1.教師先用排灣語對學生說：｢男生請舉手｣

5、、｢女生請舉手｣，以引起學注意，再請他們說一說當男生或當女生有什麼好處有此帶入主題。2.播放語詞部分CD曲目，教學生認讀課文語詞，並糾正及發音。3.進行｢大風吹｣遊戲，題目是｢我是男生｣或｢我是女生｣為基本而變化，讓學生亙加認識男女性別，並熟悉排灣族語的用法。1政大九階教材第一階第五～第十課教學CD片音樂CD片手提電腦台灣原住民族居住分佈圖字卡1.態度檢核2.課堂問答3.作業4.角色扮演5.單字測驗6.課堂問答7.說說單字8.朗讀課文302/22--02/281.聆聽能力1-1-2能樂意聽取對方談話1-1-5能培養良好的聆聽習慣及態度2.說話能力2-2-1

6、能用族語介紹自己2-2-5能用族語表禮貌和關懷3.音標系統應用能力3-1-1能認念簡易的族語音標府號單元一：我的朋友第五課：我是女生活動內容：1.播放語詞部分CD曲目，教學生認讀課文語詞，並糾正及發音。2.複習上週課程3.角色對換，學生分成數組進行禮貌用語對話，或是由老師先向同學說出一句禮貌用語，再由學生來應答，也可以分組比賽。1政大九階教材第一階第五～第十課教學CD片音樂CD片手提電腦台灣原住民族居住分佈圖字卡1.態度檢核2.課堂問答3.作業4.角色扮演5.單字測驗6.課堂問答7.說說單字8.朗讀課文403/01--03/071.聆聽能力1-1-1能樂意

7、聽取對方談話.1-1-4能聽出他人用簡的族語所表達的意思.1-2-1能聽懂族語有關生活用語.2.說話能力2-1-1能說出族語簡的生活用語.2-1-5能與簡單的族語表禮貌和問候.2-2-1能用足語自我介紹.單元二：我的寵物第六課：我家的小狗1.老師先用排灣語和大家寒暄之後，介紹自己所養的寵物，藉此探知學生對老師的表達懂多少?2.請學生使用排灣語與中文交叉回答。3.請學生描述自己家裡的所飼養的寵物。4.播放語詞部分CD詞彙並說明。5.單字詞彙練習，老師先範讀、然後領讀，學生試讀。1政大九階教材第一階第五～第十課教學CD片音樂CD片手提電腦台灣原住民族居住分佈圖

8、字卡1.態度檢核2.課堂問答3.作業4.角色扮演5.單字測驗6.課