4.2光的反射讲学稿

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1、柳树0中学12-13学年度第一学期“教学案一体化”讲学稿课题4.2光的反射学科物理课型新授主备人孙文闯审核人毕登好课时设置1使用时间年月日学习目标1、了解光在物体表面可以发生反射。2、认识光反射的规律。3、知道光路可逆。4、知道什么是镜面反射？什么是漫反射？学习重点：1、理解光的反射规律的内容；2、镜面反射和漫反射。学习难点：光的反射定律的应用。学习过程第一环节：预习导学，探究质疑知识回顾1、光在沿直线传播；2、光在真空中的传播速度为m/s.教材预习1、光射到任何物体表面都会，我们的眼睛能够看见不发光

2、的物体的原因是2、光的反射定律3、镜面反射：，这种反射叫镜面反射；4、漫反射：，这种反射叫漫反射；第二环节：分组合作，互动释疑1、光的反射现象可画出图如右，先明确图中的几个概念：(1)入射点O：入射光与反射面的交点，即图中O点(2)法线ON：叫法线，用虚线表示(3)入射光线：即图中的，用实线表示(4)反射光线：即图中的，用实线表示(5)入射角：光线与的夹角，用i表示(6)反射角：光线与的夹角，用r表示2、师生共同探究（P73实验）(1)改变光的入射方向，做三次试验，最后将数据填入下表中：角i角r第一次

3、30度30度第二次45度45度第三次60度60度分析实验数据可得出在光的反射现象中(2)将纸板沿绕ON向前折或向后折，还能不能看到反射光线？现象是，则可以得出在光的反射现象中（3）光在反射时，反射光线、入射光线和法线三者位置有什么关系？由上述三个结论可以得出反射定律：(4)将光线沿着刚才记下的右侧反射光线的位置射入，观察左侧的反射光线的位置教师修改及学生笔记8自学促能力形成！展示让魅力飞扬！认真阅读，独立思考，规范书写！现象：由此可得出：3、举生活中的例子说明：什么是镜面反射？什么是漫反射？第三环节：

4、训练反馈，应用提升1、如图所示，一束与镜面成30°角的光线射到平面镜上，则入射角是度，反射角是度，反射光线与入射光线的夹角是度；若入射角减小15°，则反射光线与入射光线的夹角为度。2、有一束光垂直照射到一平面镜上，则此时的入射角是，反射角是，入射光线如反射光线的夹角是。3、、下列说法不正确的是()A.入射角是0°，反射角也是0°B.入射角增加20°，反射角也增加20°C.入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线D.入射光线与反射面的夹角是30°，反射光线与入射光线的夹角是30°4、完成以下光路图3图2图1

5、5、关于光的漫反射，下列说法中正确的是()A.光发生漫反射时，反射光线射向各个方向，不遵守光的反射定律；B.光发生漫反射时，遵守光的反射定律C.我们能够从不同方向看见黑板上的字迹，这说明光发生了镜面反射；D.漫反射和镜面反射二者没有区别。第四环节：反思总结，质疑求学仔细思考通过本课学习，你有哪些收获:你还有哪些不懂的问题:第五环节：分层作业，异步达标6、在黑暗的房子里，桌上立着一平面镜，镜子后面是白色的墙，用手电筒正对着镜子和墙面照射，从旁边看时，墙很亮是因为墙对照射的光线的作用是__________

6、__；镜子很暗是因为镜子使照射光线发生______________。7、反射光线与镜面的夹角是60°，此时人射光线与反射光线的夹角是（）A．30°B．60°C．120°D．240°8．完成图5一16所示的作图：图（a）中作镜面的法线和反射光线；图（b）中作镜面的法线和入射光线；图（c）中作镜面和法线。 教师修改及学生笔记8自学促能力形成！展示让魅力飞扬！认真阅读，独立思考，规范书写！教师修改及学生笔记8自学促能力形成！展示让魅力飞扬！认真阅读，独立思考，规范书写！教师修改及学生笔记8自学促能力形成！展

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