10-1 实现全面建成小康社会的目标教案

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1、学期：2014-2015学年下期年级：2014级学科：政治姓名：薛厚容南溪一中教务处2015年2月4日学科政治年级高一单元第四单元主备人loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit课题第十课第一框实现全

2、面建成小康社会的目标课时安排1课时执教人导学过程环节学案（学生活动）导案（教师活动）学习目标1.知识目标：了解总体小康成就的表现及不足；知道全面建成小康社会的新要求。2.能力目标：通过自主学习、合作探究培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题。3.情感态度价值观：通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性，树立中华民族伟大复兴与和平发展的使命感与责任感。重点难点1.重点：正确理解和把握全面建成小康社会；全面建成小康社会的新要求。2.难点：总体小康与全面小康的三大区别。自主学习阅读教材,请你找一找下列知识点的关键词并填在空格处：★我们要深入

3、贯彻落实科学发展观，以____________为主题，以______________为主线，把我国经济发展活力和竞争力提高到新水平。（一）从总体小康到全面小康1．总体小康的实现：(1)时间：_____世纪末。(2)表现：城乡居民的生活水平、____________明显提高；人民生活_______上达到小康水平，实现了由_______到_______、再由_______到_____的历史性跨越。(3)特点：_________的、________的、发展很__________的小康。2．全面小康的目标(1)时间：本世纪头二十年。(2)总体特点：全面惠及十几亿人口的更______________

4、________________。(3)远景目标：①______基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列；②人民____________普遍提高、__________明显改善、____________良好；③人民享有更加充分______权利、具有更高______素质和________追求；④各方面_______更加完善、社会更加充满活力而又___________；⑤对外更加______、更加具有_______，为人类文明作出更大贡献。（二）全面建成小康社会的新要求1．党的十八大从_________、_________、_________、__________、_______

5、__五个方面对全面建成小康社会的目标提出了新要求。（因为政治、文化将在后面的政治生活和文化生活中具体讲解，所以本书上只有三个要求）利用多媒体展示我国现有分配方式，导入新课。教师巡视、个别辅导、了解学情（约10分钟）loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomment

6、s,accordingtotheBank'scredit自主学习项目内容详细内容小康社会的新要求经济经济持续健康发展①转变经济发展方式取得重大进展。②实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。③科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列。④工业化基本实现，信息化水平大幅提升，城镇化质量明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显著，区域协调发展机制基本形成。社会民生人民生活水平全面提高①基本公共服务均等化总体实现。②就业更加充分。③收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减少。④社会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成。生态文明

7、资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。▲什么是国内生产总值？2．小康社会的进程是一种不平衡的过程（1）小康社会的建设进程与实现现代化的进程一样，是一种_______的发展过程。（2）有条件的地方可以发展得更快些，在全面建设小康社会的基础上，率先_____________。相对落后的地区，则要奋起直追，加快发展。合作探究全班学生分小组讨论，合作探究，做好结论记录，准备向全班同学讲解。【合作探究一】(教材P85)(1)