【生物】江苏省南京市淳辉高级中学2015届高三上学期期中考试

【生物】江苏省南京市淳辉高级中学2015届高三上学期期中考试

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1、2015届高三年级第一次阶段性检测生物试题第I卷(单选题共70分)一、单选题1.生命活动的主要能源物质是()A.蛋白质B.核酸C.脂类D.糖类2.在氨基酸脱水缩合过程中,氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键。下列各项能正确表示肽键的是()A.—NH—CO—B.—NO—CH—C.—NH2—CH—D.—NH—CH2—3.大肠杆菌和酵母菌在结构上的主要区别是大肠杆菌没有A.细胞壁B.细胞膜C.核糖体D.核膜4.在生物体内,作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物,分别为()A.糖类,脂类、核酸      B.蛋白质、磷脂、核酸C.蛋白质

2、、糖类、核酸      D.蛋白质、核酸、磷脂5.下图为高等植物叶肉细胞结构示意图,相关叙述正确的是()A.结构①没有膜结构B.结构②具有膜结构C.结构③与蛋白质加工有关D.结构④与细胞的质壁分离无关6.生物膜系统在细胞生命活动中的作用极为重要。真核细胞的生物膜系统在组成上包括()A.细胞膜、染色体、核膜B.细胞膜、核糖体、核膜C.细胞膜、细胞器膜、核膜D.细胞膜、中心体、核膜7.下列物质中,进出细胞的转运速度与浓度梯度的关系符合下图曲线的是()A.氨基酸B.二氧化碳C.核苷酸D.钙离子8.下列关于细胞的说法正确的一组是()8①含细胞壁结构的细胞必定

3、为植物细胞②含中心体的细胞必定为动物细胞③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同④植物细胞必定含叶绿体⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物A.①③B.①④C.③⑤D.②⑤9.在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有(  )A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网B.核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C.线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D.中心体、内质网、核糖体、高尔基体10.下图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图,相关叙述正确的是()A.过程①不需要酶的催化B.过程②发生高能磷酸键的断裂C.过程①不能发生在线粒体中D.过程②不能发生在叶绿体中1

4、1.细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有密切关系的化合物是()A.糖蛋白B.磷脂C.脂肪D.核酸12.蛋白酶只能催化蛋白质的水解,不能催化淀粉的水解。这一事实说明()A.酶具有专一性B.酶具有多样性C.酶具有高效性D.酶的化学成分是蛋白质13.在“探究pH对过氧化氢酶活性的影响”实验中,属于自变量的是()A.温度B.pHC.过氧化氢溶液的浓度D.试管中产生气泡的多少14.多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶,这种药片的主要功能是()A.增强免疫力B.提供能量C.减肥D.助消化15.酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响

5、,据图分析,下列说法正确的是()A.如果在A点时,温度再提高5℃,则反应速率上升8B.在其他条件不变的情况下,在B点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变C.在A点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度D.在C点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度16.右图表示光合作用的过程,其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的两个阶段,a、b表示相关物质。下列相关叙述正确的是()A.阶段Ⅰ表示暗反应B.阶段Ⅱ表示光反应C.物质a表示[H]D.物质b表示C317.科学家用含18O的葡萄糖来追踪有氧呼吸中的氧原子,发现其转移途径是()A.葡萄糖→丙酮酸→水     

6、    B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水         D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳18.在做植物实验的暗室中,为了尽可能地降低植物光合作用的强度,最好安装()A.红光灯    B.绿光        C.白炽灯      D.蓝光灯19.在绿色植物的叶肉细胞中不会产生ATP的过程是()A.有氧呼吸B.无氧呼吸     C.光反应D.暗反应20.慢跑是一种健康的有氧运动。在有氧呼吸的三个阶段中,消耗氧气的是()A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第一和第二21.在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下

7、表。若底物是葡萄糖,则下列叙述正确的是()条件CO2释放量O2吸收量a100b83c64d77A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多8C.c条件下,既有有氧呼吸又有无氧呼吸 D.d条件下,产生的CO2全部来自细胞质基质22.如右图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后,CO2的吸收量发生了改变。据图判断下列叙述中正确的是()A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B.曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用C.B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等D.整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用

8、增强,呼吸作用也增强23.利用新鲜的菠菜叶进行“叶绿体中色素提取和分离”的实验,滤液经层析后,色素带在滤纸条

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