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时间:2018-08-23
《2015年各区期末试题分类汇编(根据情境 按要求写作)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2015年各区期末试题分类汇编根据情境按要求写作[2015东城期末](一)根据情境,按要求写作。(10分)21.小明生活在一个幸福的大家庭里。面临中考的他,时刻感受到长辈的关心,兄弟姐妹的鼓励。请选择其中的一位,以小明的名义写一段话,表达感谢的心意。要求:⑴将你选定的对象填写在答题卡的横线上。⑵内容要真实具体,语言要准确得体。⑶字数在150-200之间。⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。评分标准:(共10分。内容7分,语言3分)[2015西城期末](一)根据情境,按要求写作。(10分)21.2014年12月19日,由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆
2、、人民网评选出了2014年中国年度汉字——“法”。2014年,十八届四中全会以“法治”为主要议题,这是改革开放三十多年来的第一次。无论是“治”国、倡“廉”,还是抗“霾”、建“网”,“法”都是必要的前提和保障。“法”字具备相当的概括性,因此成为2014年的中国年度汉字。哪个汉字能代表你的2014年呢?请写一段小演讲稿,选出你的2014年度汉字,并告诉大家你选择这个字的理由,让听众了解你2014年的人生主旋律。(内容符合要求,语言通顺,150-200字)评分标准:10分。内容7分(符合题意2分,中心明确2分,重点突出1分,条理清晰1分,结构完整1分),语言3分
3、(准确通顺2分,得体并称谓合适1分)。字数不合要求,扣1分。[2015海淀期末](一)根据情境,按要求写作。(10分)21.2014年12月28日上午,康平中学初三(5)班举行了一次以“欢乐读书会”为主题的阅读推介活动。活动主要由班内同学推荐读过的名篇佳作,要求阐述推荐理由,同时分享自己的读后心得。活动十分成功。作为初三(5)班的通讯员,请你为校报写一则消息,报道你们班这次活动的情况。要求:(1)自拟标题并写在答题纸上。(2)字数在150-200之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。评分标准:以6分为基准分上下浮动。①标题1分,能概括主要新闻事实。
4、②内容7分。活动时间1分,地点1分,人物1分,事件经过清楚3分,事件结果1分。③语言2分。(2)说明:①字数不足150字,从总得分中扣1分。②作文中出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣1分。[2015朝阳期末](一)根据情境,按要求写作。(10分)22.春节家宴,亲朋欢聚,小明却和爸爸却发生了争执。为了能更清楚地观看节目,小明想坐在正对电视机的座位上,爸爸说这个位置应该给家族里最年长者坐。小明不高兴地说:“都什么年代了,人人平等,还讲什么尊卑!再说,你们都爱聊天,不看电视,我坐那里正好。”作为同龄人,请你根据前面两篇关于“礼”的文章,针对小明的话,写
5、一段文字,表明你的看法。(要求:观点明确,有理有据,语言通顺,字数在150-200之间)评分标准:共10分。内容6分(看法2分,阐释4分),语言4分。[2015丰台期末](一)根据情境,按要求写作。(10分)otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrg
6、anization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand22.“曲圣”关汉卿骑着侧倾疾驰
7、的摩托,欧阳修坐在电脑前聚精会神地上网,大词人辛弃疾举着双手摆出“V”字造型……这一幅幅涂鸦就出现在中学生的课本上。其实,课本涂鸦并非是新鲜事物,很多人在学生时代或许都做过类似的事情。记者随机采访了几位中学生,他们一致的观点是“好玩”,“有时上课觉得无聊,又不能随便说话,就在书上涂涂画画打发时间。”但教师们大都不赞成学生在课本上涂鸦,认为学生的课堂行为必须有规范和约束,自己的个性和爱好应该用适当的方式表现。请你就“课本涂鸦”现象发表简要评论。要求:态度鲜明,言之成理,条理清楚。字数在120—150之间。评分标准:22.答案示例一:我不赞成课本涂鸦的做法。首
8、先,随意改变古人的形象,这种行为是对历史名人、传统文化的不尊重。其
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