12《要好好学字》导学案

《12《要好好学字》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何打造高效课堂我认为打造高效课堂，教师应具备以下三个条件：1、要有充分的课前准备。2、要有较强的课堂驾驭能力。3、要有真挚的情感。这三点是打造高效课堂的保证。1、打造高效课堂，教师就要认真备课，精心设计教学环节，要根据教学内容、学生实际情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的作业。没有充分准备的课，肯定是低效或无效的。上课就好比打仗，备课就好比战前的备战。备课之关键在于备知识、备方法、备学生，三者缺一不可。教师备课时，不能仅限于将课本上已有的知识备好，还应该阅读大量的相关资料，将本节课的知识背景掌握充分，将局部的知识放到整

2、体的知识大背景来研究，只有这样，学生对知识的把握才能有会当凌绝顶，一缆众山小的感受。2、打造高效课堂，教师要有较强的课堂驾驭能力。我认为教师必须具备三种过硬的基本功：1、语言。2、板书。3、严密的逻辑思维。课堂是师生互动的场所，教师怎样才能将学生的注意力牢牢地吸引住？试想教师没有抑扬顿挫，幽默风趣的语言，怎么吸引学生的听觉？没有一手漂亮的板书，又怎能吸引学生的视觉？没有对知识严密的逻辑分析，又怎能给学生的智慧的光芒，给学生以心智的启迪？学生的能力又从何而来？所以我认为教师具备了这三点，学生才会欣赏你，佩服你，才会对你的课兴趣浓厚。loanappr

3、ovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit73、打造高效课堂，教师要有真挚的情感。我们工作的对象是有血、有肉、有情人的。教师要用真情向学生传授知识，教师的课首先要感动自己，

4、之后方能感动学生。教师要真心关爱学生，教师要用平等的心态对待学生，要尊重学生的个体差异，与学生建立起一种和谐的师生关系，这样我们就一定能将我们的课堂打造成高效课堂。总之，打造高效课堂，需要科学的学法指导。打造高效课堂的今天，教师应该改变自己的教学方法，更应该指导学生拥有科学的学习方法。课堂教学要坚持以学为主，以练为主，培养学生独立完成学习任务的能力，提高学习的整体效果。这个过程中，教师始终都是教学的主导，以点拨启发为主，通过合适的形式使学生完全动起来，积极参与到学习之中，让这种主动的学习成为自己的一种习惯。《要好好学字》导学案科目语文年级二年级执

5、教人何翠萍课题要好好学字课时安排2课时学      案导 案学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个新偏旁。理解由生字组成的词语。3、懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。第一课时教学目的1.正确、流利地朗读课文，尤其是读通长句子。2.学会本课的生字，并能正确、美观地书写生字。3.了解课文大意。导入新课，强化目标（时间：       ）从学生生活入手，激趣引入1、板书课题：12要好好学字，齐读。自主学习学字是学什么？仅仅是认字吗？在你的生活中谁会对你提出这样的要求？

6、在本课中是谁对谁提出这样的要求呢？走进学生，了解学情（时间：       ）loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit7(由提问导入入手,激发学生的学习兴趣

7、。)合作探究二、初读课文，整体感知1、自主学习要求（1）带着问题读课文，不会读或者是难读的句子多读两遍。读完以后标出自然段。（2）读得真认真，这些词语你能借助拼音读一读吗？（指名读）（3）去掉拼音帽子你还能读吗？读给同桌听（齐读）（4）词语读得好极了，放到课文中能读好吗？再读课文，要求：读完以后在小组内说一说你都知道了什么？或者是读懂了什么？2、自学检测（1）说说你解决了哪个问题？指名交流。（2）师简介毛主席：毛泽东不但是个军事家、词作家，还是个书法家，请你们把书打开，翻到92、93页看图上的内容，这就是毛主席写的书法作品，是用毛笔写的。师把内容

8、读给你们听。毛泽东一生酷爱书法，在他读书期间，经常说这样一句话：“字要写得好，就要起得早；字要写得美，必须勤磨练”。他不但自己认真习字，