12 要好好学字

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1、12要好好学字一、导入出示“好好学习，天天向上。”孩子们，请读一读。你们知道这句话是谁提出来的吗？师介绍：这就是毛主席说的话。出示毛主席的图片和文字介绍。毛主席的名字叫毛泽东，毛泽东不但是个军事家，词作家，还是个书法家，请你们把书打开，翻到93页看图上的内容，这就是毛主席写的书法作品，是用毛笔写的。毛主席一生酷爱书法，他不但自己认真习字，而且还非常关心孩子们的读书学习，那今天我们就来学习一个有关毛主席的故事。请同学们提起右手跟老师一起书写课题。师板书课题。请同学们齐读课题。注意：两个三声词在一起，第一个字要变音读成第二声。带上手势再读课题，师评价。质疑课题？二、初读课文

2、自由的朗读课文:1、读准字音，读通句子。2、遇到不认识的字借助拼音多读几遍。3、给课文标上自然段序号。检查反馈：(一)读生词毛主席延安遇到弯腰手心知道回答参加革命点头毛泽东安定宝刘长贵指生读，小老师带读，去拼音开小火车读，齐读。（二）读句子参加革命了，要好好学字啊!指生读，赛读，齐读。（三）读课文你喜欢读哪个自然段就读哪个自然段。生接力读课文，余生1、认真听：听他哪些地方读得好，值得我们学习。2、思考：谁教育谁要好好学字？反馈：1、点评，指导学生把课文读通顺。2、板书：毛主席小八路大屏幕出示本课的主要内容：1939年春天，（）在（）遇到了（），毛主席教育他们：参加革命了

3、，（）。指生口头填空，再齐读。三、学习课文的第一自然段轻声读课文第一自然段，边读边想：这一自然段共有几句话？每句话主要写了什么？1、谁来读第一句？说说告诉我们什么？时间：1939年，抗日战争时期。地点：延安是我们的革命根据地。（长期进行武装斗争的地方）2、第二句又写了什么呢？指生读第二句。（1）姓名，年龄，个子（2）“才”是什么意思？（只有）说明什么？你们现在多大？等到14，15岁时，你们上几年级？补充材料：在抗日战争时期，参加八路军的孩子都是穷苦出身，没有上学读书识字的机会的。（3）此时此刻你有什么感受？（4）带着自己的感受再读这句话。（1）看课文插图，通过第二句的介

4、绍，你知道哪个是安定宝，哪个是刘长贵？（2）如果让你来介绍一下这两个小八路，你还会从哪些方面介绍？（胖瘦，脸型）（7）仿照第二句练习说话：（同桌互相说一说）指名说，师点评。我有两个好朋友，一个（），一个（）。3、齐读课文第一自然段4、总结：这一段告诉我们故事发生的时间，地点，人物。当时的毛主席为了全中国人民的事情，该多忙啊！当他遇到了这两个小八路，又是怎样说怎样做的呢？下节课继续学习。四、指导写字1、认识这两个字吗？延革，让我们一起大声的读出来。2、想要先和哪个生字宝宝交朋友呢？3、在哪里见过这个字？能给它组个词吗？4、你有什么好方法记住这个字吗？5、师范写，生描红。五

5、、作业1、用同样的方法写写剩下的生字。2、课后搜集伟人小时候刻苦读书的事例。下节课我们一起交流。