大庆职业学院毕业设计(论文)大纲制定规范

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1、大庆职业学院毕业设计(论文)大纲制定规范大庆职业学院毕业设计（论文）大纲制定规范毕业设计（论文）教学大纲是毕业设计（论文）教学环节的指导性文件，应按照教学计划和人才培养目标的要求制定。各专业应根据教学计划和专业人才培养目标的要求，参照本规范制定专业毕业设计（论文）大纲。一、大纲格式《((专业毕业设计（论文）教学大纲》（小二宋体加重）一、大纲说明本大纲根据((专业((年教学计划制定。适用专业：××专业课程性质：必修，实践教学环节学时/周数：学分：二、毕业设计（论文）目的三、毕业设计（论文）内容及基本要求四、毕业设计（论文）教学环节和

2、时间分配五、成绩评定制定人：审定人：批准人：年月日二、大纲内容的编写要求（一）关于“毕业设计（论文）目的”的编写毕业设计（论文）目的的编写，要充分结合本专业的教学计划和培养目标要求进行。毕业设计（论文）的主要目的是：培养学生创造性地综合运用所学的专业基础理论、专业知识和基本技能，分析和解决本学科实际问题的能力。通过毕业设计（论文）使学生熟悉本专业工程设计或某一专题研究的全过程，掌握设计、专题研究的方法和技能，掌握撰写科学学术论文的译本程序和方法，完成基本训练。（二）关于“毕业设计（论文）内容及基本要求”的编写毕业设计（论文）是专业

3、教学的一个重要环节，是整个专业教学的总结，对教学检查、巩固和提高具有重要作用。毕业设计（论文）教学环节的主要任务是“根据教学计划要求，学生在指导教师的指导下，独立完成一项选定的设计任务或专题研究题目，最终撰写出符合要求的毕业设计（论文）”。按照毕业设计（论文）的开展过程应包括如下教学内容及要求：1．毕业设计（论文）选题选题是搞好毕业设计（论文）的前提，选择合适的题目能使学生得到全面的综合训练。（1）选题的基本原则和要求：①课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容。②课题应尽可能结合生产、科研、实验室建设和

4、社会发展的需要。③课题类型应贯彻因材施教的原则，以利于学生创新精神的发挥。④课题应有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于学生的独立工作能力。⑤课题要有足够的工作量，难易程度适中，学生在导师指导下，在教学计划规定的时间内，经过努力能够完成。⑥同一毕业设计（论文）题目不能连续使用两届以上，除非有明显创新。（2）选题的过程：课题的申请、系部毕业设计领导小组组织论证、评审、课题的分配等有关内容，见“大庆职业学院毕业设计（论文）管理条例”。2．任务书下达指导教师根据“大庆职业学院毕业设计（论文）管理条例”编写毕业设计（论文）任务书

5、，阐述设计（论文）课题的目的、性质、内容和要求，做好学生的思想动员工作。3．调研阶段围绕课题内容，着重培养学生查阅、搜集、汇总加工与分析、整理中、外文文献资料的能力及自学能力，导师应向学生介绍、推荐有代表性的书刊及文献资料。4．开题论证阶段着重培养学生为完成课题进行必要的理论准备与理论分析的能力，学生应在搞清楚所作课题的基本原理、基本方法和技术条件的前提下，提出所作毕业设计（论文）的方案，并对毕业设计（论文）题目的可行性进行论证，包括文献综述、方案论证、设计思路、进程安排、所需仪器设备等。5.设计制图和研究阶段毕业设计（论文）的主

6、要工作将在这一段时间内完成。指导教师要做好指导工作，按照开题进程表定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的问题。这一阶段着重培养学生解决实际问题的能力。学生在导师的指导下，努力完成设计（论文）方案中规定的设计和研究内容，使专业素质和业务能力得到全面提高。各专业可根据专业人才培养目标的要求制定详细的实践技能要求。6.撰写阶段在完成研究后，学生在指导教师的指导下按标准撰写完成毕业设计（论文），并交指导教师审定。这一阶段着重培养学生综合分析问题的能力和撰写设计（论文）报告的书面表达能力。学生应根据自己的研究结果进行认真

7、地分析、比较，归纳，在此基础上，做出实事求是的结论，指出本设计（论文）在理论上和实际上有哪些实际意义，有哪些新进展和创新点、存在的问题及建议。毕业设计（论文）撰写内容一般由封面、任务书、摘要、目录、正文、结论、参考文献、致谢及附录组成。论文摘要、正文及外文翻译字数要求见“大庆职业学院毕业设计（论文）管理条例。”7.答辩阶段毕业设计（论文）答辩是检查学生毕业设计（论文）质量的重要手段，是毕业设计（论文）成绩评定的主要依据。学生完成设计（论文）后，填写答辩申请表，并将设计（论文）交指导教师和评阅教师评审，准备答辩材料。通过答辩，着重培

8、养学生的语言表达能力及答辩能力。答辩时，学生应在规定的时间内简要介绍自己的设计（论文）思路、研究内容及研究成果，并对提出的问题做出答辩。（三）关于“毕业设计（论文）教学环节和时间分配”的填写1.毕业设计（论文）选题，应在毕业设计（论文）正式开始之前