大庆职业学院毕业设计(论文)管理条例

《大庆职业学院毕业设计(论文)管理条例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大庆职业学院毕业设计（论文）管理条例一、总则毕业设计（论文）教学过程中，学生应在教师指导下，按照教学大纲的要求，独立完成一项毕业设计或撰写一篇毕业论文，该过程既是将学生在校期间所学知识、理论及其各种能力综合应用与升华、创新潜能得到激发的过程，也是对学院、系部和各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。毕业设计（论文）是一个重要的教学环节，是实现培养目标的最后教学阶段。从培养的人才要面向社会、面向基层、面向高技能出发，在教会学生从事技术工作正确的思想方法同时，要倡导学生对国家、集体无

2、私奉献，对同事友爱团结、协作攻关；要培养学生勇于探索、敢于创新、实事求是、用实践来检验理论、全方位地考虑问题等技术人员应具有的素质；要结合学生即将从事的工作的特点，注重对学生的德育教育和非智力因素的培养。二、管理层次和职责（一）领导层次1.学院主管教学工作副院长对全校毕业设计（论文）教学工作负责，实行宏观管理。建立院级毕业设计（论文）领导小组：负责人：主管教学副院长；成员：教务处处长及主管副处长、各系部教学副主任。教务处负责日常管理工作。2.系部要建立毕业设计（论文）领导小组。3.系（教研室）主

3、任对本专业毕业设计（论文）教学工作负责，领导、管理与实施各项具体工作。（二）各级领导小组职责1.院毕业设计领导小组职责：（1）对全院毕业设计（论文）工作实行宏观管理，协调解决工作中系部自身不能解决的原则问题。（2）组织、协调学院各职能部门解决场地、设备器材和经费，为毕业设计（论文）工作提供支持。（3）制定和修订毕业设计（论文）管理工作中有关政策、条例和规章制度。（4）负责校外毕业设计（论文）指导教师的资格审定。（5）负责组织对各系部毕业设计（论文）工作中各环节的检查与毕业设计（论文）工作的评估，

4、并将检查结果、建议和意见反馈到各系部和相关部门。（5）依据条例检查各系部毕业设计（论文）工作，总结经验，组织交流；编辑、出版优秀论文集（摘要）；审定优秀毕业设计(论文)并给予表彰。2.系部毕业设计领导小组职责：（1）贯彻执行学院有关毕业设计（论文）工作条例及相关规章制度；制定本系部毕业设计（论文）工作细则、毕业设计（论文）工作的管理办法；根据大庆职业学院毕业设计（论文）大纲编写规范编写适合本系部的“毕业设计（论文）大纲”；对本系部毕业设计（论文）工作负责。（2）组织对初次指导毕业设计（论文）工作

5、教师的培训工作。（3）负责校外毕业设计（论文）指导教师的聘任。（4）组织审定本系部毕业设计（论文）课题、学生参加毕业设计（论文）资格、指导教师和学生名单。（5）组织检查本系部毕业设计（论文）工作的进度和质量，研究解决存在的问题。（6）组织、审定本系部毕业设计（论文）答辩委员会和各专业答辩小组，按学院要求组织、安排毕业设计（论文）答辩工作。（7）组织“复答辩”、“争议”答辩，审核、确定本系部学生毕业设计（论文）成绩。（8）组织评选、推荐本系部院级优秀毕业设计(论文)。（9）做好本系部毕业设计（论文

6、）工作总结，对所发现的问题组织制定整改措施或向学院提交书面意见与建议，尤其要注意由于教学计划、课程体系、课程设置与内容等环节的不当而影响培养目标实现的问题。（10）做好毕业设计（论文）经费的计划、分配、调整工作并保证毕业设计经费专款专用。（11）按学院规定上交、保管本系部毕业设计（论文）等文档资料。（12）毕业设计（论文）工作结束后，两周内将毕业设计（论文）成绩汇总和系部毕业设计工作总结交教务处。3.教研室职责：（1）贯彻执行学院、系部毕业设计（论文）工作的规定，对毕业设计（论文）工作负责。（2

7、）组织并实施对初次指导毕业设计（论文）工作教师进行培训。（3）组织申报、审查并向系部推荐毕业设计（论文）课题及上报指导教师名单。（4）考核指导教师工作，保证毕业设计（论文）进度和质量。（5）组织并实施对毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定；成绩应符合正态分布，对指导教师的评分与评阅人或答辩小组评分差异大于一个等级的毕业设计（论文）要组织复查与分析，将结果上报系部。（6）推荐本专业优秀毕业设计（论文）。（7）认真进行毕业设计（论文）工作总结，对所发现问题制定整改措施并向系部提交书面意见与建议。（

8、8）按规定汇总毕业设计（论文）文档资料，送系部归档。（9）分配、记录、统计毕业设计工作经费使用情况。（10）按照学院、系部要求按时报交有关资料、数据、报表等。三、培养要求（一）在思想和素质方面对学生的要求1.认真培养科学道德、责任感，注意培养团队协作能力。2.培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。3.注意对学生非智力因素的培养，如形象思维的能力、自我控制的能力、自我认识的能力、自我激励的能力、人际交往能力等。（二）从以下几方面培养学生的业务能力1.调查研究、查阅文献资料的能力。2.方案