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时间:2018-08-23
《【生物】甘肃省兰州市2016年高考生物二模》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、甘肃省兰州市2016年高考生物二模一、选择题1.下列关于细胞中化合物和细胞结构的叙述正确的是( )A.ATP分子中的“T”代表其含有三个高能磷酸键B.真核生物和原核生物的遗传物质都是DNAC.生长素和生长激素的基本组成单位都是氨基酸D.植物细胞都含有液泡、叶绿体和细胞壁2.下列有关信息传递的叙述,错误的是( )A.遗传信息可从DNA流向RNA再流向蛋白质B.高等植物细胞之间可通过胞间连丝传递信息C.垂体与甲状腺之间可通过激素分子传递调节信息D.生态系统中信息是沿食物链从低向高营养级传递3.2015年5月以来,巴西发生了
2、大规模寨卡病毒感染疫情.寨卡病毒是RNA病毒,是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒,下列有关叙述正确的是( )A.寨卡病毒和蚊虫两者的核酸彻底水解,其产物中都有5种碱基B.寨卡病毒和蚊虫可遗传变异的来源都是突变和基因重组C.寨卡病毒能引起人体的特异性免疫有体液免疫和细胞免疫D.寨卡病毒繁殖时,其合成蛋白质所需的模板、原料和能量等均由宿主细胞提供4.下列叙述符合现代生物进化理论观点的是( )A.只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流B.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向C.人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向D.自然
3、选择导致突变并对有利变异进行定向积累5.以下是对生物实验的相关叙述,正确的是( )A.探究温度对酶活性的影响时,使用过氧化氢酶不能得到预期实验效果B.高倍镜下可见洋葱根尖分生区细胞的染色体在有丝分裂后期缓慢移向两极C.低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理D.调查人类遗传病的遗传方式和用样方法调查种群密度的实验都需随机取样176.对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是( )A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为B.乙图细胞处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8条C.丙
4、图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种二、非选择题7.“胃肠感冒”在医学上又称“呕吐性上感”,主要是由一种叫“柯萨奇”的病毒引起的,同时伴有细菌性混合感染.它的发病症状主要是:呕吐、腹泻、发热等.(1)胃部因病菌或其他毒性物质进入,通过非条件反射导致胃体肌肉收缩,将胃内容物排出体外,该反射弧中效应器由 组成.剧烈而频繁的呕吐引起大量消化液的丧失,造成水分大量流失,使机体的内环境渗透压升高, 中的渗透压感受器
5、会感知此变化.(2)当体内有炎症时会出现发热现象,这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于机体免疫系统的第 道防线.在体温升高的过程中,机体产热量 (填“大于”或“等于”或“小于”)散热量.(3)若注射疫苗预防该疾病,其机理主要是注射疫苗使机体产生相应 ,当病毒感染时注射过疫苗的机体免疫的特点是 .(4)免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的衰老和癌变的细胞,这说明免疫系统具有防卫、 和清除功能.178.棉花的纤维有白色的,也
6、有紫色的;植株有抗虫、抗病的,也有不抗虫、不抗病的.为了判定有关性状的显隐性,用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株甲、乙进行杂交(假定控制两对性状的基因是自由组合的,颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示),结果如下表.请分析回答以下问题:序号杂交组合类型紫色不抗虫白色不抗虫1紫色不抗虫×白色抗虫甲2102082紫色不抗虫×白色抗虫乙0280(1)基因A通过控制酶的合成来控制紫色素的代谢过程,合成酶时翻译过程在细胞器 上进行,通过tRNA上的 与mRNA上的密码子识别,将氨基酸转移到相应位置上.(
7、2)上述两对性状中, 是显性性状,亲本紫色不抗虫、白色抗虫甲、白色抗虫乙的基因型分别是 .(3)若用纯合的白色抗虫植株与紫色不抗虫植株杂交,F1自交,则F2中,表现型与亲本不相同的植株占 .(4)棉花的抗黄萎病与否由另一对等位基因D、d控制,含有基因d的花粉50%败育(不能参与受精作用).基因型为Dd的抗黄萎病棉花株自交,后代中抗黄萎病株与不抗黄萎病株的比值为 .9.为防治果园内椿象等植食性害虫,减少农药的使用,在苹果园的株间种植矮小的白三叶草.通过对比研究获得苹果~白三叶草复合种植
8、园和苹果单一种植园中各类昆虫所占的百分比,结果如图所示.请回答下列问题:(1)复合种植园中,苹果和白三叶草属于生产者,腐生性昆虫属于 .与单一种植园相比,复合种植园生物的种类增加,因而其生态系统的 结构更为复杂,抵抗力稳定性更高.17(2)据图分析,复合种植园中椿象等植食性害虫比例明
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