【生物】甘肃省兰州一中2015届高考生物三模

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1、2015年甘肃省兰州一中高考生物三模试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（2015•青岛一模）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）　A．磷脂是构成细胞膜的重要物质，但磷脂与物质的跨膜运输无关　B．吞噬细胞对抗原﹣抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用　C．破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用　D．洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；细胞膜的成分；细胞器中其他器官的主要功能．版分析：1、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质

2、，此外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架．2、中心体：分布在动物细胞和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关．3、原核细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有成形的细胞核．此外，原核细胞的细胞质中只有核糖体一种细胞器．解答：解：A、磷脂是构成细胞膜的重要物质，且细胞膜的结构决定其功能，因此磷脂与物质的跨膜运输有关，A错误；B、溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，因此吞噬细胞对抗原﹣抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用，B正确；C、破伤风杆菌属于原核生物，其细胞中没有高尔基体，C

3、错误；D、洋葱属于高等植物，其细胞中没有中心体，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞膜的成分、细胞结构和功能，要求考生识记细胞膜的成分，掌握细胞膜的结构和功能；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．　162．（6分）（2015•海淀区二模）下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是（　　）　A．细胞分裂存在于个体发育的不同时期　B．细胞分化是基因选择性表达的结果　C．细胞衰老过程中细胞形态发生变化　D．细胞凋亡不会发生在胚胎发育过程中考点：细胞凋亡的含义；细胞的分化；衰老细胞的主要特征．分析

4、：1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．解答：解：A、细胞分裂存在于个体发育的不同时

5、期，成年后也有干细胞的分裂，A正确；B、细胞分化使细胞种类增多，实质是基因选择性表达的结果，B正确；C、细胞衰老过程中细胞形态发生变化，细胞体积变小，C正确；D、细胞凋亡发生在个体发育的各个阶段中，也发生在胚胎发育过程中，D错误．故选：D．点评：本题考查细胞分化、细胞衰老和凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的根本原因；识记衰老细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项．　3．（6分）（2015•石嘴山模拟）植物的生命活动受到多种植物激素的影响，下列关于植物激素的叙述，正确的是（　　）　A细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并作用于该

6、部位16．　B．顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性　C．植物激素的运输都有极性运输的特点　D．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠考点：生长素的作用以及作用的两重性；植物激素的作用．分析：植物激素是指植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．生长素：通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长；赤霉素：促进细胞伸长，引起植株增高；脱落酸：抑制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落．植物生命活动中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节．解答：解：A、植物无专门内分

7、泌腺，细胞分裂素主要由植物体根尖产生，并作用于生长旺盛部位，A错误；B、顶端优势和根的向地性均体现了较低浓度时促进生长，较高浓度时抑制生长，故都说明植物生长素作用的两重性，B正确；C、生长素一般进行极性运输，但在成熟植物组织中，也可进行非极性运输，C错误；D、收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠，D错误．故选：B．点评：本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．　4．（6分）（2015•兰州校级三模）下列有关免疫系统的组成的叙述，错误的是（　　）　A．免疫系统由免疫器官、

8、免疫细胞和免疫活性物质组成　B．淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞等　C．T细