【物理】湖北省黄冈市蕲春县2015-2016学年高二下学期期中考试试题

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1、蕲春县2016年春高中期中教学质量检测高二物理试题蕲春县教研室命制2016年4月28日上午8:00~9:30说明：1．本试卷分选择题和非选择题两部分，总分100分，考试时间90分钟。2．答题前请将密封线内的项目填写清楚。3．请将答案统一填写在“答题卷”上，否则作零分处理。第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题：本题共10小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，第7～10题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1．下列说法中不正确的是A．物体的动量发生改变，其

2、速度一定改变B．物体的运动状态改变，其动量一定改变C．物体的动量发生改变，其动能一定改变D．物体的动能发生改变，其动量一定改变。BA2．如图所示，木块A的右侧为光滑曲面，曲面下端极薄，其质量MA＝2kg，原来静止在光滑的水平面上。质量mB＝2.0kg的小球B以v=2m/s的速度从右向左做匀速直线运动中与木块A发生相互作用，则B球沿木块A的曲面向上运动中可上升的最大高度（设B球不能飞出去）是A．0.40mB．0.20mC．0.10mD．0.5m3．关于光的理解，下列正确的是A．光电效应和康普顿效应都表明光具有粒子性B．光在传播

3、时是波，而与物质相互作用时就转变成粒子C．德布罗意是历史上第一个实验验证了物质波存在的人D．牛顿的“微粒说”与爱因斯坦的“光子说”本质上是一样的94．氢原子从基态跃迁到激发态时，下列论述中正确的是A．动能变大，势能变小，总能量变小B．动能变小，势能变大，总能量变大C．动能变大，势能变大，总能量变大D．动能变小，势能变小，总能量变小5．下列现象中，与原子核内部变化有关的是A．α粒子散射现象B．天然放射现象C．光电效应现象D．原子发光现象6．A、B两种放射性元素，原来都静止在同一匀强磁场，磁场方向如图所示，其中一个放出α粒子，另

4、一个放出β粒子，α与β粒子的运动方向跟磁场方向垂直，图中a、b、c、d分别表示α粒子，β粒子以及两个剩余核的运动轨迹A．a为α粒子轨迹，c为β粒子轨迹B．b为α粒子轨迹，d为β粒子轨迹C．b为α粒子轨迹，c为β粒子轨迹D．a为α粒子轨迹，d为β粒子轨迹ABC7．如图所示，A、B两物体质量之比mA∶mB=3∶2，原来静止在平板小车C上，A、B间有一被压缩的弹簧，地面光滑．当弹簧突然释放后，则下列说法中正确的是A．若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同，A、B组成系统的动量守恒B．若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同，A、

5、B、C组成系统的动量守恒C．若A、B所受摩擦力大小相等，A、B组成系统的动量守恒D．若A、B所受摩擦力大小相等，A、B、C组成系统的动量守恒8．在光滑的水平面上有质量相等的A、B两球，其动量分别为10kg·m/s与2kg·m/s，方向均向东，且定为正方向，A球在B球后，当A球追上B球发生正碰，则相碰以后，A、B两球的动量可能分别为A．6kg·m/s，6kg·m/sB．－4kg·m/s，16kg·m/sC．6kg·m/s，12kg·m/sD．3kg·m/s，9kg·m/s9．关于原子核的结合能，下列说法正确的是A．原子核的结合

6、能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量B．一重原子核衰变成α粒子和另一原子核，衰变产物的结合能之和一定大于原来重核的结合能9C．铯原子核（Cs）的结合能小于铅原子核（Pb）的结合能D．自由核子组成原子核时，其质量亏损所对应的能量大于该原子核的结合能光光电管AKVGUc/V5.02.05.001017.5v/1014Hz电子图1图210．在光电效应实验中，两个实验小组分别在各自的实验室，约定用相同频率的单色光，分别照射锌和银的表面，结果都能发生光电效应，如图，并记录相关数据。对于这两组实验，下列判断正确的是A．因为材料不同

7、逸出功不同，所以遏止电压Uc不同B．饱和光电流一定不同C．光电子的最大初动能不同D．分别用不同频率的光照射之后绘制Uc～ν图像（ν为照射光频率，下右图为其中一小组绘制的图像），图像的斜率可能不同选择题答题卡题号12345678910答案第Ⅱ卷（非选择题共60分）11．（6分）如图所示，下列实验中，深入地揭示了光的粒子性一面的有　　　　　　　　．(A)x射线被石墨散射后部分波长增大(B)锌板被紫外线照射时有电子逸出但被可见光照射时没有电子逸出RDCS验电器紫外线灯锌板(C)轰击金箔的a粒子中有少数运动方向发生较大偏转(D)氢原

8、子发射的光经三棱镜分光后，呈现线状光谱可移动探测器金箔真空电压充分玻璃管狭缝棱镜光影小角度无偏转大角度α粒子源α粒子流912．（10分）如图1所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系：先安装好实验装置，在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸，记