【生物】福建省漳州一中2015-2016学年高二上学期期末考试

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1、福建省漳州一中2015-2016学年高二上学期期末考试一、选择题（共45小题，每小题2分，满分90分）1．下列属于基因工程应用的是（　　）A．转基因抗虫棉的培育B．三倍体无籽西瓜的培育C．诱变培育青霉素高产菌株D．杂交培育高产水稻2．下列关于DNA连接酶的作用叙述正确的是（　　）A．将单个核苷酸加到某个DNA片段末端，形成氢键B．将断开的两个DNA片段连接起来，重新形成磷酸二酯键C．连接两条DNA链上碱基之间的氢键D．只能将双链DNA片段互补的黏性末端连接起来，而不能连接任意两个DNA片段3．某生物的基因型为AaBB，通过某

2、些技术或方法可分别将它转变为以下基因型的生物①AABB；②AB；③AaBBC；④AAaaBBBB，则相应技术或方法对应正确的是（　　）A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、杂交育种B．杂交育种、单倍体育种、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．单倍体育种或杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种4．下列不属于达尔文自然选择学说的局限性的是（　　）A．自然界中所有的生物都有共同的祖先B．不能科学的解释遗传和变异的本质C．对生物进化的解释局限于个体水平D．不能很好的解释物种大爆发等现

3、象5．下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，不正确的是（　　）A．生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统的多样性B．基因突变产生新的等位基因，可能使种群的基因频率发生变化C．小麦吸浆虫在接触敌敌畏后能产生抗药性的个体，敌敌畏的使用能增强小麦吸浆虫的抗药性D．随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件6．下列各项中符合现代生物进化理论观点的是（　　）A．狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同进化的结果54B．东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种C．马和驴交配能产生骡说明二者不存在生殖隔离D．二倍体西瓜

4、与四倍体西瓜的基因库相同7．下列关于种群和物种的描述，正确的是（　　）A．不同物种的生物一定存在地理隔离B．一个种群的生物存在地理隔离，不存在生殖隔离C．东北虎和华南虎两个种群基因库中的基因可以交流，所以它们属于同一物种D．由于不同物种间存在生殖隔离，所以正常情况下不同物种之间不可能产生后代8．内环境稳态是人体进行正常生命活动必要条件．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（　　）A．神经递质B．血浆蛋白C．呼吸酶D．氨基酸9．下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（　　）A．手脚有时会磨出水泡，水泡中液体主要是组织液B．

5、病人输液时，须使用生理盐水，是因为这样的溶液所提供的渗透压与血浆等细胞外液渗透压相同C．血浆的生化指标能反映机体的健康状况，每个人的生化指标都是恒定不变的D．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液10．在一宗交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，不能写字但能看书看报，那么受损的部位是（　　）A．S区和W区B．V区和H区C．S区和V区D．W区和H区11．如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（　　）A．a往往是由神经元的轴突末梢经多次分支形成的B．①中内容物释放至②是细胞膜功能特性的体现C．②处的液体为

6、组织液，兴奋传递时其中含有能被③特异性识别的物质D．兴奋能由a传递到b，表明细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能12．如图，甲、乙两个神经元之间形成突触，下列说法正确的是（　　）54A．乙神经元的细胞膜作为突触前膜B．神经递质由甲神经元释放，经过血液运输到乙C．刺激甲神经元，兴奋能够传到乙神经元D．甲神经元的神经递质自由扩散到突触间隙13．做膝跳反射实验时，若实验前先告诉受试者，在其有思想准备的情况下，膝跳反射可能表现得会弱一些，原因是（　　）A．反射弧发生变化B．传出神经受阻C．感受器受到抑制D．高级中枢对低级中枢的调控作用

7、14．如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（　　）A．B．C．54D．15．如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经﹣腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经﹣肌接头”．下列叙述错误的是（　　）A．“神经﹣肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同16．下列

8、有关血糖调节的表述，正确的是（　　）A．胰高血糖素是唯一可以升高血糖的激素B．血糖低时可促进下丘脑神经细胞释放神经递质，引起胰高血糖素分泌增加，最终使血糖升高C．胰岛素合成与分泌过程依次为：核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜载体、内环境D．血糖升高后，胰岛素分泌增加，可促进细胞将血糖转化成各