2010至2011年学年度德育工作计划

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1、第期神农架林区实验小学2010年8月30日2010——2011年学年度德育工作计划一．指导思想以党的十七大精神为指导，以全面提高学生思想道德素质和文明素养为目标，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务,以校园文化建设为载体，以素质教育为契机，以爱国主义教育为主线，加强常规管理，加强班主任队伍建设，加大检查力度。充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。进一步整合德育资源，构架学校德育体系，把理想教育

2、、民族精神教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、廉洁诚信教育推向新的高度，努力把校园建设成文明、和谐的校园。二、工作思路（一）加强校风、学风建设，优化育人环境。1、加强教师职业道德建设。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95or

3、above;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic7（1）认真抓好教师的师德和职业道德规范的建设。请学生、家长、社会各界人士参与对教师、学校师德情况及时进行评议，并把意见及时进行整理、反馈，从而树立良好的师德形象，推进学校的教育教学的发展。（2）进一步加强班主任队伍的培训、管理与考核，提高班主任队伍的育人水平。

4、提倡“爱生如子”的办学理念，用博大无私的爱心架起师生沟通的桥梁，晓之以理，动之以情，导之以行，在动真情、出实招、求实效上下功夫。以说服教育、正面教育为主，用正气、正风占领教育阵地。2、切实加强德育组织建设。（1）完善学校少先队组织建设。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。（2）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操队列，

5、放学路队，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序，课间秩序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。3、加强德育活动建设。（1）以《文明班级评比》为突破口，本着“小处着眼，点滴入手”的原则，进一步完善《班级德育量化评比细则》。各班师生要充分认识文明班级theprovi

6、sionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;

7、2.4.1.3boilerhydraulic7评比对于加强学校德育工作的重要意义，从开学抓起，并做好记录工作。做到学生学有方向，教师导有目标，学校查有依据。（2）把“践行弟子规活动”与“课外阅读活动”和“品德测试”相结合，加强革命传统教育和良好行为习惯养成教育。（二）加强校园文化建设，净化育人环境。全面推进校园文化建设，努力为学生创造一个环境优美、典雅别致的校园，一个朝气蓬勃、勤奋好学的乐园，一个团结友爱、和睦融洽的家园。1、精心布置宣传阵地。加强对黑板报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要

8、力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2、规范教室布置。各班教室的布置要体现班级特色，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、加强广播室建设。（三）拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。1．加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。2.发放家长手册，举办好家长学校。加强学