大学生自我效能感及影响因素研究毕业设计

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1、河西学院信息技术与传媒学院2011届本科生毕业论文作者：张艳大学生自我效能感及影响因素研究1河西学院信息技术与传媒学院2011届本科生毕业论文作者：张艳目录摘要：1ABSTRACT：2一、引言3二、自我效能感概述32.1自我效能感的提出32.2自我效能感的作用4三、研究方法及过程4四、大学生自我效能感现状调查与分析54.1不同性别、不同年级大学生自我效能感现状54.2不同性别、不同专业大学生自我效能感现状74.3大学生自我效能感普遍现状8五、大学生自我效能感影响因素调查与分析95.1影响大学生自我效能感的因素95.2不同性别的大学生自我效能感的影响因素105.3不同年级的大学生自我效

2、能感的影响因素115.4别人的成功经验对大学生自我效能感的影响125.5其他方式了解到的影响大学生自我效能感的因素13六、研究结论146.1影响大学生自我效能感的因素146.2培养大学生自我效能感的策略14七、结束语17参考文献：17致谢19附录：201大学生自我效能感及影响因素研究摘要：本文主要运用文献分析法及问卷调查法对河西学院各专业学生及其他院校在校大学生自我效能感现状进行了调查，运用SPSSforwindows13.0对数据进行了统计与分析，得出了大学生自我效能感现状及影响因素，并对如何提高大学生自我效能感提出了自己的一些看法和建议，希望能对在校大学生提供有益帮助，使每个人都

3、能更好度过大学生活。关键词：大学生；自我效能感；影响因素2ResearchonCollegestudents'self-efficacyandaffectingfactorsUnderthesupervisionofQIUJing-ling07(1)ZHANGYanCollegeofInformationTechnologyandMediaCommunicationsNO:0716140ABSTRACT：Thispapermakesastudyofthecollegestudents'self-efficacy(SE)statusandinfluencefactors,thelite

4、raturesurveymethodandquestionnaireinvestigationmethodwereusedtoanalyzesit,ThedatawasanalyzedbySPSSforwindows13.0,throughtheseworkstheself-efficacyofcollegestudentsanditsinfluencingfactorsobtained.Thensomeusefulwaystoimprovethestudents’self-efficacyweresuggested,wehopethiscanhelpundergraduateest

5、ablishself-confidenceandfindthegoaloflife.KEYWORDS：CollegeStudents;Self-efficacy;EffectingFactors2一、引言21世纪是一个经济快速发展的的时代，当代大学生在残酷的现实面前早已没有了昔日天子骄子的自豪感，取而代之的更多的是彷徨、失落和无奈。这不仅与他们自身的条件和心理因素有关，更重要的与社会也有很大的关系。我国大学生多数处于青年中期(18～24岁)这一年龄阶段。在这个阶段，个体的生理发展已接近完成，已具备了成年人的体格及种种生理功能，但其心理尚未成熟。特别是当代大学生在高中阶段为了在激烈的高

6、考竞争中取胜，几乎是全身心投入学习，家长的过度保护、学校的应试教育使这些学生心理比较脆弱，缺乏挫折承受力。进人大学后在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。这些情况很大程度上也是因为不自信造成的，为了提高大学生的自信心，我对大学生自我效能感进行了调查研究。二、自我效能感概述2.1自我效能感的提出自我效能感(Self-efficacy)这一概念是美国著名心理学家班杜拉(AlbertBandura)1977年首次提出的。班杜拉认为：所谓自我效能感是指“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度。[

7、1]”1986年，他在总结先前理论和经验的基础上，出版了《思想行为的社会基础：一种社会认知理论》，在这本书里，他对自我效能机制进行了更加全面，更加系统的的论述，逐步形成了自我效能感理论的框架。对于自我效能感的概念，还有一些学者在班杜拉的概念以及自身研究的基础之上提出了新的解释，其中最著名的就是斯塔科维奇和鲁森斯1998年针对组织行为这一领域给出的更广泛、实用性更强的定义“自我效能是指个体对自己能力的一种确切的信念(或自信心)，这种能力使自己在某个背景下为了