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时间:2018-08-22
《【历史】福建省泉州五中2013-2014学年高二下学期期中考试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2015届泉州五中高二年下学期期中考历史试卷一、选择题(共24题,48分,请把正确答案填写在答题卡上)1.“古希腊民主政体是一种最简陋也最粗糙的结构,它实际上是由‘发言权’组成,灾难性地缺少过滤器和安全阀。”该观点认为A.雅典民主缺少人文精神B.雅典民主缺乏法律保障C.直接民主存在制度缺陷D.雅典民主导致文明淹没2.梭伦主宰政事之后,禁止以人身为担保的借贷,还制定了法律,取消了一应私人与公众的债务,这一举措被称为“卸担”,意即卸去人们身上沉重的负担。梭伦的这一举措A.使公民有机会参与政治事务B.打破
2、了贵族势力对政权的控制C.扩大了享有政治权利者的范围D.使债务奴隶重新获得人身自由3.梭伦改革在国家机构民主化方面的改革措施有①创立了五百人议事会和公民法庭②以公民大会作为国家最高权力机关③取消担任高级职官的财产资格限制④赋予平民直接管理国家事务的权力A.①②B.②④C.③④D.①③4.战国时期的变法与春秋时期的改革相比,主要的不同点是A.是否加速井田制瓦解B.是否涉及赋税制度C.是否涉及军事制度D.是否触及上层建筑5.先秦诸子中有人认为:“伏羲神农教(教化)而不诛,黄帝尧舜诛而不怒(过分),及至文
3、武,各当时而立法,因事而制礼。”为此,他得出的结论是A.“天行有常”,“制天命而用之”B.“治世不一道,便国不法古”C.“法古无过,循礼无邪”D.“弱者,道之用”6.史书记载,“始秦戎翟之教,父子无别,同室而居”。“秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘。”这种变化A.有利于秦国推行残酷的连坐法B.加快了小农经济在秦国的确立C.瓦解了旧的血缘宗法制度D.大大增强了秦军的战斗力7.秦孝公死,惠王代后……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王
4、更为臣也。”(《战国策·秦策一》)文中的“人”在客观上代表当时谁的利益A.没落贵族B.立功战士C.新兴地主D.富裕农民8.王安石的富国之法中,体现政府对国民经济宏观调控能力的是A.方田均税法B.均输法C.市易法D.免役法79.王安石变法中的青苗法、募役法、方田均税法,在目的和作用上的相似之处有①加强对人民的控制②限制了官僚、地主的利益③增加了政府的财政收入④减轻了地主对农民的人身控制A.①②B.①④C.③④D.②③10.“人的灵魂是否得救,是由上帝挑选预定,人不可能靠自己得救。”上述言论最有可能出自
5、A.罗马教皇B.德国皇帝C.马丁•路德D.加尔文11.马丁•路德认为:“凡国家社会合法的制度都是上帝美好的工作;基督徒从政、司法、照宪法及现行有效的法律治理政事、按律科罪、开正义之战、从军、订合法的契约合同、置产、官府吩咐起誓、以及嫁娶等,均无不可行。”由此可见,马丁•路德A.具有近代法治意识B.提出王权高于神权主张C.开启宗教改革大门D.强调教会经济管理职能12.马克思在谈到马丁·路德宗教改革时说:“他打破了外在的枷锁,但是给人们的心灵套上了枷锁。”材料中前后两个“枷锁”分别是指A.赎罪券和《圣经
6、》B.天主教会和宗教思想C.封建统治和人文主义D.禁欲主义和人文主义13.下列推论属于哪种情况大前提:农奴制改革是在封建地主的主持下进行的小前提:农奴制改革是对农民的一次大规模掠夺结论:农奴制改革是封建性质的改革A.大前提正确,小前提错误,结论错误B.大前提错误,小前提错误,结论正确C.大前提正确,小前提正确,结论错误D.大前提正确,小前提正确,结论正确14.农奴制改革推动了俄国近代化进程,这主要表现在①加剧了农村社会分化②为工业生产提供了充足的自由劳动力③扩大了工业品的国内销售市场④为资本主义发展
7、提供资金A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④15.“我要对诸位说,你们都拥有相同的一件法宝,那就是自由权。”这是19世纪70年代一位日本思想家提出的制定宪法的理念。但1889年颁布的《大日本帝国宪法》根本没有体现这一理念,该宪法仍规定A.贵族院享有立法权B.众议院享有立法权C.天皇享有立法权D.内阁享有立法权16.日本在向帝国主义过渡过程中没有实现资产阶级民主政治而是建立了近代天皇制,最主要的原因是7A.明治政府的领导者与封建制度联系密切B.资产阶级还没有克服封建专制主义C.倒幕中日本人民没有
8、受到民主思想熏陶D.1889年的日本宪法带有浓厚的封建色彩17.“作为这场革命指导理论的康有为政治思想也是以儒家教义为主导的封建文化中的一部分,只不过这一部分孕育了一定程度上的反叛精神”。“反叛精神”主要表现在A.否定君主统治的权威性B.要求实行近代民主政治C.将维新思想付诸实践D.借助儒学宣扬革命理论18.梁启超在《戊戌政变记》中写到“人人封章,得直达于上。举国鼓舞欢蹈,民间疾苦,悉达天听”。反映的变法内容是A.命各省保荐,引进人才B.设报馆学会开风气C.裁汰冗员,
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