泉州一中2013-2014学年高二下学期期末历史模拟试题

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1、泉州一中2013-2014学年高二下学期期末历史模拟试题　　此篇高二下学期期末历史模拟试题由泉州一中历史备课组集体拟制，本站小编收集整理。　　一、选择题(本大题，共25小题，每小题2分，共50分，)　　1.历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。这一典故是我国古代哪一政治制度的反映()　　A.宗法制B.分封制C.郡县制D.王位世袭制　　2.儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练，在此程序下，从个人到“家”、再到“天下”的一种层次扩展的关系，实质上体现了()　　A.王位世袭制B.分封制C.宗法制D.郡县制　　3.下列中国古代官职

2、中具有监察职能的是()　　①太慰②御史大夫③刺史④军机大臣　　A.①④B.①③C.②③D.③④　　4.生活在清代北京的人，能见到的政治现象是()　　A.宰相们到政事堂参会议B.各地的知州来京述职　　C.中书省是最高行政机关，下辖六部D.设置军机处使皇权专制达到顶峰　　5.紫禁城坐落在北京城南北中轴线上，其中太和殿又是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建设理念体现的实质问题是()　　A.天人合一B.建筑功能齐全C.皇权至上D.国家大一统　　7.山东省简称齐鲁，山西省简称晋，历史文化渊源应是()　　A.大禹治水B.

3、商代制度C.西周分封D.春秋诸侯争霸　　8.“天子适诸侯，曰巡狩。巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职。述职者，述所职也。无非事者……一不朝，则贬其爵;再不朝，则削其地;三不朝，则六师移之。”(《孟子·告子》)上述材料不能反映的是()　　A.描述了西周分封制的情况B.天子与诸侯都是宗族、姻亲关系　　C.诸侯有保护天子的义务D.当时常有诸侯“不朝”的现象　　9.“王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。”(引自《左传·桓公五年》)，这实质上反映了()　　A.诸侯争霸局面的形成B.周王室的衰微　　C.分封制的崩溃D.阶级矛盾的尖锐　　10.雅典为了捍卫民主

4、，对付政治野心家，采取了()　　A.陶片放逐法B.地域部落取代血缘部落　　C.颁布解负令D.按财产多少划分社会等级　　11.史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争》中写下了“男人就是城邦”之句。根据雅典民主政治的特点，以下解释最为确切的是()　　A.妇女地位低下，属于奴隶阶层，无权参与政治　　B.男人参军，保卫国家，确保了雅典城邦的安全　　C.全体男性皆为公民，他们拥有国家管理的权利　　D.男性公民共同分享城邦的权力，承担社会义务　　12.“辉煌属于希腊!”古代希腊在众多文化领域都取得辉煌成就的最主要原因是()　　A.希腊人对知识的渴求、探求和思考B.公民的利益受到法律保护　　C

5、.民主政治的繁荣和公民地位的提高D.得天独厚的地理条件的影响　　13.罗马管辖其辽阔疆域所采取的主要手段是()　　A.实行民主政治制度B.加强君主专制集权　　C.普及推广罗马法律D.提高罗马军团的镇压力量　　14.《查士丁尼民法大全》载：“妇女不得参与任何公务;因而她们不能担任法官或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。”材料表明()　　A.在古罗马妇女没有任何人权　　B.罗马法对妇女歧视，说明了它的局限性　　C.《查士丁民尼法大全》未给人们带来任何好处　　D.说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利益　　15.在雅典的民主制下，下列哪些事情是可能发生的()　　①

6、一个中亚成年男子为躲避国内政治迫害来到雅典，取得了各种民主权利　　②公民帕德玛因邻里纠纷而向公民大会申诉　　③雅典的民主制激发了每个人建设国家的积极性　　④公民阿萨德和妻子一起参加了公民大会　　A.①②③B.②③C.②D.③④　　16.公元前431年，雅典和斯巴达之间爆发战争。根据当时雅典的政治体制，作出应战决定的是()　　A.公民大会B.五百人议事会C.元老院D.民众法庭　　17.下列古代雅典政治制度的有关内容，对政治文明发展的影响最为深远的是()　　A.按财产多寡划分社会等级B.召开公民大会，让公民参与城邦事务　　C.建立陪审法庭制度D.向担任公职和参加政治活动的公民发

7、放补贴　　18.“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻的多。”苏格拉底的上述观点反映他()　　A.反对直接民主制度B.要求哲学家管理国家　　C.赞扬君主专制制度D.用人要做到人尽其才　　19.电影《鸦片战争》中有这样一组镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款，英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是()　　A.英王是虚位元首，议会掌握实际权力B.英王形式