【历史】广东省佛山市第一中学2015-2016学年高一上学期期中考试试卷

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1、佛山一中2015学年度上学期期中考试高一级历史科试题一、单项选择题：每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共46小题，每小题1.5分，共69分。请在答题卡上填涂正确答案。1．下列选项不能体现宗法制及其影响的是A．“封建亲戚，以蕃屏周”B．“谱牒不立，则传久而失宗”C．“父死子继，兄终弟及”D．“内举不避亲，外举不避仇”2．西周在延续前代制度的基础上进行了一系列的完善与创新，以便达到“天下归周”、“天下归宗”和“天下归心”的目的。下列与“天下归周”相对应的是A.禅让制B.分封制C.郡县制D.察举制3．从下面的漫画作品中，能够显示关

2、于秦朝的历史信息的是①实现了国家的统一②确立封建土地制度③建立君主专制体制④建立官僚政治体制A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．《史记集解》中记载“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，万民莫敢用之”。该材料从本质上反映了A.秦朝时期人们以金玉为印B.秦以前玉玺为皇帝独有C.皇权至上，皇帝独尊D.皇权为民，与民共享5．钱穆在《中国历代政治得失》中指出：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是A.九品中正制、科举制B.三公九卿制、三省六部制C.郡县制、行

3、省制D.三省六部制、内阁制6．下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况。据所学知识判断其最早出现的朝代分别是12①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决；②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理；③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾A.秦、唐、元B.汉、宋、明C.秦、元、清D.秦、唐、明7．下图是某研究性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是A.《多样性的政治文明》B.《典型的民主政治制度》C.《中央集权制

4、度的演变》D.《权力的制约与平衡》8．古往今来，无论是东方古国，或是西方近代国家，都以建章立制来强化中央对地方的管辖。下列具有此类性质的文献和制度是①秦汉郡县制②《十二铜表法》③英国《权利法案》④美国《1787年宪法》A．①②B．①④C．③④D．②③9．中国古代的专制主义之“体”，始终存在着监察、谏议和封驳制度，并通过“微服私访”、“采诗观风”、公开巡视，设置“谏鼓谤木”等机制进行民间政治信息的收集，这些制度和机制A．有利于决策的科学性和民主性B．避免了专制主义的危害和弊端C．杜绝了决策的主观性和随意性D．有效保证了官僚机构的廉洁和效率10．我国古

5、代秦朝至清朝，中央和地方官制演变的基本趋势是①加强中央权力，削弱地方权力②加强皇权，削弱相权③对边疆管辖和治理日趋严密④强化对官吏的控制和监视A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④11．秦汉时丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省的长官都是宰相，到了北宋相当于宰相的官职就更多了。这一现象的实质是A.专制主义中央集权制度的不断加强B.封建中央政府民主政治的不断发展C.国家行政事务日益增多D.中央对于地方政府的控制日益严密12．拜年是我国的春节习俗，通常在家族的祠堂进行。拜年时，晚辈要给长辈行跪拜之礼，12长辈端坐高堂，接受晚辈的祝福，拜年反映了我国古

6、代的一项制度，这一制度A．形成了等级森严的官僚政治B．体现了血缘和政治关系C．实现了中央对地方的有效管理D．加剧了统治集团内部的矛盾13．有学者总结中国古代“皇权的强化，一方面表现为有一定独立性的外朝中枢机构权力被削夺殆尽，另一方面又表现为一部分内廷臣属或机构因得皇帝信任而不断培养发展势力，成为实际上的权力中枢”。能支持上述观点的朝代是A．西周B．秦朝C．元朝D．清代14．西周建立后“封建亲戚，以藩屏周。”明朝建立后“封建诸王，以卫宗社”，同时规定藩王“分王而不锡（赐）土，列爵而不临民，食禄而不治事”。这表明A．西周和明朝都坚持中央集权B．明朝照搬

7、了西周的分封制C．宗法制依然是分封制的核心D．分封制是历史发展的潮流15．台湾学者许悼云在描述中国古代政治制度时说：帝国时代延续两千多年的奥秘在于“家天下”的刚性与“公天下”的柔性相结合。这一论断说明了中国封建时代政治制度的特点是A.中央集权和地方分权相结合B.“家天下”的君主专制和“公天下”的官僚制度并存C.君主专制和中央集权相结合D.宗法制和分封制相结合16．历史的推论离不开对史料的正确解读。下列对材料的解读符合史实的是选项史料解读A“天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙”天子授民授疆土，诸侯将土地的所有权转交给子孙后代B封建亲戚，以藩屏周分

8、封制的目的是将邦国作为保护周王室的屏障C天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗宗法制的具体内容，封国不是完全独立的，必须