【语文】江苏省启东中学2015-2016学年高二上学期期中考试

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1、江苏省启东中学2015-2016学年度第一学期期中考试高二年级语文试卷(满分160分，考试时间150分钟。）一、语言文字运用(每题3分，共30分）1、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()①要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机_____国有资财。②为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区_____革命文物。③近来，一些用人单位在看重求职者学历、工作年限等“硬件”的同时，愈来愈重视求职者的、德行、操守等“软件”。A.侵吞收集品行B.鲸吞收集品行C.鲸吞搜集品性D.侵吞搜集品性2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

2、（）A．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。B．就日本名古屋市长关于“南京大屠杀”事件的危言危行，外交部发言人表示支持南京市做出暂停与名古屋市官方交往的决定。C．金阳新区一些居民违建之风抬头，部分业主占用公用场地非法搭建，或楼顶加层，或凌空搭建，这些违法建筑如雨后春笋，均存在严重安全隐患。D．他生前身无长物，家里连件像样的家电都没有，着实让人动容。3、下列各句中，没有语病的一项是（)A．除了体育本身的价值功能外，足球运动还对改善经济文化建设、增进国际交往和提升国家软实力起到积极的推动

3、作用。B．根据中国国家统计局2015年统计信息发布日程表显示，明天将发布8月居民消费价格指数、房地产投资和销售情况，社会消费品零售总额的经济数据。C．过去，他留给我的印象，只不过是做事圆滑，为人不诚恳，但总还不得不接受组织纪律的约束；没想到几年不见，他居然变得有点儿玩世不恭了。D．由于电视、电脑的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时，也悄然地改变着人们在印刷媒体时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（)11晨间听蝉，想其洁。，，，，，。蝉亦是禅。①高据树梢，餐风饮露，不食人间烟火②似远似

4、近，又似有似无③蝉该是有翅之族的隐士吧④那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸⑤有一种“何处惹尘埃”的了悟⑥一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄净起来A．④②①③⑥⑤B．④⑥②⑤③①C．③④⑤⑥②①D．③①④②⑥⑤5、下列对偶句中，不含对比的一项是（）A．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C．少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。D．人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。6、下列句中加点虚词的意义和用法全都相同的一项是()A．①之二虫又何知②顷之，持一象笏至B．①奚以之九万里而南为②臣之进退，实为狼狈C．①是臣尽节于陛下之日长 ②州司

5、临门，急于星火D．①呱呱而泣②渔父莞尔而笑7、下列各句的句式和“轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。”相同的一项是（)A.生孩六月，慈父见背。B.重为乡党所笑。C.《齐谐》者，志怪者也。D.又杂植兰桂竹木于庭。8、下列各句中，加点词的活用情况和其它三项不同的一项是（)A.齐彭殇为虚诞B.故述往事，思来者C.引以为流觞曲水D.臣具以表闻9、下列各组加点词的意义完全相同的一项是（)A.时维九月，序属三秋举酒属客B.用之所趋异也用心躁也C.所以兴怀，其致一也非利足也，而致千里D.响穷彭蠡之滨穷且益坚，不坠青云之志10、下列各句中，加点的词古今意义基本相同

6、的一项是（)A.室仅方丈B.下流多谤议11C.亦将有感于斯文D.兴尽悲来，识盈虚之有数。二、文言文阅读（21分）阅读下面的文言文，完成11-14题。给季弟书魏禧辛卯月日，客粤二旬。每念吾弟介然不苟，颇以远大相期，圣人所谓“刚毅木讷”，庶几近之；但刚为美德，吾弟却于此成一“疏”字，生一“褊”字，又渐流一“傲”字。往时我之督弟甚严，近五六年，见弟立志操行，颇成片段。每欲长养吾弟一段勃然挺然之气，不忍过为折抑，又我每有优柔姑息之病，吾弟常能直言正色，匡我不逮，隐吾畏友，凡细故偶失，多为姑容，使弟不生疑忌，矢直无讳。坐此两者，故今之督弟甚宽。然我此等即

7、是姑息，欲归为弟畅言。弟与人执事，亦颇竭忠，每乏周详之虑；临事时患难险阻都所不避，而不能为先事之计，以为大节无损。诸细行杂务，不留心无大害，然因此失事误人，因以失己者多有之。此则所谓疏也。疾恶如仇，辄形辞色；亲友有过，谏而不听，遂薄其人；人轻己者，拂然去之；行有纤毫不遂其志，则抑郁愤闷不能终朝。此诚褊衷，不可不化。其人庸流也，则以庸流轻之；其人下流也，则以下流绝之；岸然之气，不肯稍为人屈。遂因而不屑一世，凌铄侪辈。长此不惩，矜己傲物，驯致大弊。夫疏则败事，褊则邻于刻薄，傲则绝物而终为物绝：三者皆刚德之害。然皆自刚出之，倘能增美去害，则于古今人中

8、当自造一诣矣。子夏问孝，子曰：“色难”，先儒以为“有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容”。吾弟之事父兄多恭谨，然婉容愉色抑何少也！岂其