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时间:2017-11-12
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1、济源市济渎路学校“认星争优活动”交流材料济源市济渎路学校注重加强和改进未成年人思想道德建设,深入贯彻市教育局、市文明办在全市开展“认星争优、做愚公家乡好少年”活动的精神,开展了系列工作。现将工作所得与大家交流共勉:一、提高认识,创设氛围我校组织师生深入学习“认星争优”文件精神,提高认识看问题,提高境界搞活动,积极营造活动氛围,使活动开展地扎实高效。1.充分认识。经过各种形式的学习,我们认识到“认星争优”活动能充分挖掘每个学生的闪光点和先进典型,发挥示范带动作用,促进学生创新精神的培养、个性特长的
2、发展、学生评价的多元、德育水平的提高、积极校风的构建,符合我校“育人为本,全面发展,为每一个学生的终身幸福奠基”的办学理念。2.活动要与校情相结合。要把“认星争优”活动搞成结合济渎路学校特点、有济渎路学校特色的“校本”活动。我校坚持让学生“先成人后成才”的育人理念,为学生终身幸福着想,长期开展“三比四好五主题五个百”德育系列活动,“三比”是“不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比发展”,“四好”为“说好话,写好字,读好书,做好文”,“五主题”是“自信、诚实、爱心、宽容、正义感”,“五个百”工
3、程为“背百篇韵文,讲百篇故事,记百个名人,说百条格言,写百则感言”。我校本着“让标准成为习惯,好习惯受益一生”的德育理念,结合“三比四好五主题五个百”系列德育活动,把“认星争优”活动的开展常态化、认星定星的过程管理动态化,认星评星的权力人性化。鼓励学生和班级积极地认星创星,切实调动学生自找差距、自我管理的积极性,实现“由心而发”的德育功效。3.要把“认星争优”活动开展成一项长效的活动。活动的启动、认星、创星、评星都是重点阶段,都要充分重视。“认星”是学生充分认识自我、预备提升自我的步骤,“创星”
4、是学生攻坚克难、超越自我的过程,“评星”是成就学生信心、鼓劲扬帆的环节,“验收”是展示成果、良性循环的阶段。活动要长效开展,动态管理,使学生的成长呈现不断进步与完善的状态。4.不放弃任何一个学生。每一个学生都需要发展,每一个学生都能发展,不让一个学生掉队,如果有任何一个学生不是“认星争优”活动的主角,就失去了活动的意义,就不是成功的活动。济渎路学校坚持的一个活动原则就是:人人都认星,个个能争优,班班争五星。5.发挥家庭、学校、社会“三位一体”的育人网络功能。广泛宣传学校本学年以“认星争优”活动为
5、主线的教育活动思想,宣传学校的办学思想、教学理念、管理模式等方针政策。以全校集会、主题班会等多种形式,借助《告家长书》、校讯通、家校联系公用邮箱、校园广播、宣传版面、校报、校网站等媒介广泛宣传,引导家长把“认星争优”作为家庭教育的重要部分。让学生与家长知道“认星争优”并不是遥不可及的梦想,而是为每一个准备进步的学生准备的。树立这样的观点:今天的落后,并不代表永远的落后:只要努力,成功永远都不算迟。6.公正公开。加大宣传力度,呼吁全社会都来关心关注学生的成长,对于在“认星争优”活动中涌现出来的星级
6、典型人物,及时宣传先进事迹,保证评选的公开、公正。7.及时交流总结,推动工作创新。中小学部每次教师例会之前,增设“认星争优”活动开展情况交流汇报环节,班主任和任课教师集思广益,出谋划策,亮点频出,极大地拓宽了活动的开展途径。二、星项确定我校属于半寄宿制学校,中午在校就餐学生约达1700人,住宿学生约达1200人,学生来自周边农村,学习习惯、行为习惯、卫生习惯、自理能力等参差不齐,习惯培养亟待改观。结合实际情况,学校充分征集学生、家长、教师及班主任的意见和建议,将“学生五星”的内容演变和细化:1.
7、我校小学部将学生认星活动定为“十星级”,班级评比定为“五星级”。演变和细化的目的在于激励和促使学生良好习惯的培养。具体内容为:“学生十星级”:勤奋进步星、遵规守纪星、文明礼仪星、团结友爱星、体质达标星、志愿服务星、安全自护星、尊敬师长星、勤俭节约星、卫生环保星;“班级五星级”:环境卫生星、文明礼貌星、遵规守纪星、勤奋学习星、阳光体育星2.初中部:“学生十星级”:规范星、勤奋星、创新星、自信星、健康星、艺术星、诚信星、孝敬星、爱心星、互助星;“班级五星级”:文明规范星、行为习惯星、卫生整洁星、学习
8、奋进星、师生和谐星。3.初中部“学生十星”评选标准简易可行,学生容易接受,具体分项为:规范星:遵守校园和道路安全规章制度,在校内校外无安全事故发生;遵守纪律,模范遵守中学生日常行为规范,无违纪事件发生。勤奋星:思想进步,有强烈求知欲,勤奋刻苦,成绩进步显著。创新星:每学期读两本以上科普读物,能讲两个以上科学故事。能积极主动参加科技小活动,进行科技制作或做科学小实验。自信星:自信活泼,为人坦诚,大度。虚心接受他人批评,坦然承认自己的错误,言行一致,处事果断。健康星:身体和心理健康,积极参加锻炼和实
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