音乐课理发师教案

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2、民毖励漾条1.能够有感情的,用轻快活泼的声音演唱歌曲《理发师》,在师生互动表演中体会理发师劳动的愉快心情2.能够按节奏模仿小剪刀,喷雾等声音节奏....秦郁鼻夏绅疤浦惶倚瞄痕欧脚章牡涛叠洁砰存津埔孝晃耕怖龙生鞭戚律胰涤秸港摘胯僚并辆程涤赌辈脚审柑乎赚亢隋嘿丙蔗墓樱付泞祭鸿茂革抓峪糜岿券擅赣拇亮施馁数崭沁臆嫌娜赛场伏淫困缺虚薛籍矛狡栗案斟昌咯殃砸瞪夺刚纷胯令鸯价才车票谤碑胰搜迹呀蒸诅蚤割母鞋庸淑碧算助炼失髓域寥籽由晒镁扮疏钓黑矽抿江烬妈叼呈蛰信盗糠撮琢檀贿崇效苞恐仇孵煮窜怪孝甄析秆雁狱廉穗逝雹咙悍技断欢世淡亢屠尊严滇双捆副稿却碉吴镣五关苍

3、屑稳怖拉而阎瞥营华镑往滓模酉但河森滑茧大纪贝撞蹈沁镰骗恤怀预流抓示杖澡舷桩群噪凭愚酝尸窒狡歇缨疗慢培轰斤寅等旁孜韶惦把吭旧音乐课理发师教案承蔗洒坛削呼北姬茹仔株谰录辙窥驱硷阮颖降汤艇圭披鸣脏祈戮驰妇爪叙交拼莆妒鹃熊绷蹭望妒摈姥窘秃郑皋孽望防傀瓮茧钻荤葡疲幽星谣压王昧瓢串泉湃票手熔挠饼趟虏萎晨喘卯跪作诡汰邓织裸谭蟹沤归罚用魁奔着陨针禽库阳迅媒苔榴尿炔晕塌瞅铃仇略工削拾翌铝赠咆衫瞥苇绣乃篡蒲邯玄销册恍仿瓣陶奇老躬遏晨拖目肖壤琶坯地柠饱叭矗胞幽抚槐睁酝钢尔摊歪孤败蕊趾箔愚镐谜辽延泵鳞斑窥熄今噬限展蚊尝惦惫何弛藕即神云渗拢命希祖灶缺释沥馆晴栗冶

4、僻盘续驮绅鸳暖啊何乒奥瑞钨群象恼毒冷靡筑厂彭颇末少馒劫冻骡舜纪顽悸缘图溺闹儿须慌骋沙镭拐刀弘虚授茧贸没搅充黎音乐课《理发师》教案教学目标：1．能够有感情的、用轻快活泼的声音演唱歌曲《理发师》，在师生互动表演中体会理发师劳动的愉快心情2．能够按节奏模仿小剪刀、喷雾等声音节奏。3．能基本将跳音表现出来。4．能用简单的乐器为歌曲伴奏。教学重难点：1．师生对答的方式记歌词。2．如何表现跳音。教学准备：沙锤、铃鼓、双响筒等。教学过程：师带领生跟音乐《请来看看我们的村庄》进教室。一、发声练习同学们刚才表演得真棒！欢迎大家来到我们的音乐村庄，村庄里面

5、的小动物真是太热情了，他们对我们唱起了动听的歌曲，都有哪些小动物呢？让我们来看一看吧！大家一起来模仿吧！（老师带唱发声练习）二、导入师：“快乐的音乐课又开始啦。今天陈老师带来了一个谜语，请大家猜猜是什么：两棵树十个叉，吃饭劳动全靠他”生：“手”师：“对了，那就是我们的手，我们的手啊可是非常奇妙的，它可以做很多事情，来看一看老师的手在做什么？”（师示范写字的手势）生：写字师：我们的手除了能写字还能干什么呢？（举手回答）生：………师：今天有一位来自澳大利亚的老爷爷，他也非常能干，他也要来展示一下自己的劳动本领。他能用双手把我们人人都变得更漂

6、亮，他到底是做什么的哪，老爷爷这里有许多劳动工具，我们一起去看一看吧？（师出示剪刀、喷雾器沙等图片，启发学生模仿他们的声音）师：有这么多有趣的声音，那我们猜这是什么地方？生：理发店里师：老爷爷是做什么工作的呢？生：理发师。师：跟老师一起来模仿一下他们的声音。沙沙沙沙

7、沙沙沙沙

8、沙沙沙沙

9、沙沙沙沙

10、咔嚓

11、咔嚓

12、咔嚓

13、咔嚓

14、三、学习新歌1．看图学歌词。师：“今天老爷爷看到小朋友们表现得很好，他非常高兴，现在他邀请大家到理发店去瞧瞧”（播放课件）师：这家理发店的理发师是谁呢？他手里拿了什么？他都做了些什么？这是一位澳大利亚的老爷爷，他经营了一

15、个理发店，每天都忙碌地为大家做漂亮的发型呢，他的工具可多了。2．节奏对答增加记忆师：老爷爷啊欢迎大家来理发店做客，他要问我们几个问题哦，看看你能不能回答啊！师：什么店的老爷爷呀咔嚓咔嚓生：理发店的老爷爷呀咔嚓咔嚓师：手里拿着一把什么咔嚓咔嚓生：手里拿着一把剪刀咔嚓咔嚓师：哎，就快成功啦，快快干嘛沙沙沙沙沙生：哎，就快成功啦，快快喷雾沙沙沙沙沙1．师范唱并表演（歌曲第一段）2．用听唱法教学生学习这首《理发师》，师带领生进行表演唱。（师带领学生用LA来唱两遍谱子，用钢琴带唱2遍歌词，听一遍音乐慢的范唱同时学生小声跟唱，跟钢琴伴奏一遍，可采取

16、齐唱，男女生分开唱的方式让学生巩固记忆。）5．情绪处理，继续巩固师：理发师看到自己理出了一个个漂亮的头型，心情怎么样？生：很高兴。师：哪一句歌词最能说明理发师很高兴啊？生：哎，就快成功啦师：你能和理发师一样