高等教育自学考试美学历年试题

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1、全国2011年4月高等教育自学考试美学试题课程代码：00037一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.孔子的“草上之风必偃”可以形象地说明美育的特点是（）A.诉诸感性B.潜移默化C.能动性D.艺术性2.作为美育实现过程的“消融查(渣)滓”说的提出者是（）A.董仲舒B.顾炎武C.朱熹D.韩愈3.“艺术天才”的正确表述是（）A.人人都是艺术天才B.唯心主义看法C.客观存在的现象D.子虚乌有的东西4.艺术本体论从根本上讲就是艺术

2、（）A.存在论B.形式论C.行为论D.功能论5.被定义为“主体感受生活、欣赏艺术、体验和孕育意象的敏锐性和悟性”的是（）A.艺术想象力B.艺术敏感C.艺术灵感D.艺术技巧6.在西方美学史上，提出“内在感官说”的美学家是（）A.荷加兹B.哈奇生C.博克D.夏夫兹博里7.在西方美学史上，自然主义美学的代表是（）A.杜威B.桑塔亚那C.维特根斯坦D.柏格森8.在艺术的定义问题上，提出“集体无意识说”的美学家是（）A.洛克B.弗洛伊德C.荣格D.苏珊·朗格9.模仿说的合理性在于（）A.始终肯定人的主体因素B.始终抓住艺术与现实世界的关系C.始终注重艺术的

3、情感性因素D.始终强调艺术的形式因素10.主张艺术必须抒发主体内心情感的艺术观是（）A.神启说B.表现说C.有意味的形式说D.符号说11.艺术品赖以在时空中存在的实体和媒介是指（）A.物质实在层B.形式符号层C.意象世界层D.意境超验层12.优美、喜剧、丑和荒诞等审美形态成为世界各民族共同的审美形态，主要是由于（）A.文化的认同B.社会的发展C.艺术的变迁D.实践的提升13.荒诞的表现形式是（）A.优雅B.壮丽C.怪诞D.喜剧14.美学思想与审美意识的关系是（）A.完全等同B.平行关系C.后者以前者为基础D.前者以后者为基础15.鲍姆加登用于命名

4、自己著作的“Aesthetics”原意是（）A.艺术学B.自然学C.理性学D.感性学16.认为美学是研究审美关系的当代中国美学家是（）A.朱光潜B.宗白华C.蒋孔阳D.李泽厚17.“审美活动本身就是一个自身完满的世界”是指（）A.审美活动只具有手段意义B.审美活动与其他人生实践无关C.审美活动直接是现实的人生实践D.审美活动直接是目的本身18.提出“劳动先于艺术，功利先于审美”的是（）A.列宁B.斯大林C.恩格斯D.普列汉诺夫19.审美发生的社会中介因素是（）A.具有普遍意义的日常生活B.具有社会性要求的劳动C.人的精神属性的满足D.人的生物属性

5、的满足20.提出“审美带有令人解放的性质”这一命题的是（）A.马克思B.黑格尔C.康德D.列宁二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.关于美育，下列正确的说法是（）A.形象直观的教育B.潜移默化的教育C.立竿见影的教育D.以情动人的教育E.以理服人的教育22.艺术想象力的作用主要表现在（）A.唤醒和引发丰富的形象和感受B.融会和整合表象感受C.创造艺术的灵感D.主导和主宰艺术理想E.联系意象世界与认知能力23.下列

6、美学家中，属于直观主义者的有（）A.叔本华B.柏格森C.克罗齐D.施莱尔马赫E.狄尔泰24.优美对象往往表现出的特征有（）A.秀丽B.柔媚C.纤巧D.幽静E.淡雅25.审美理想不是纯粹的个性特征，而是反映着（）A.民族性B.时代性C.主体性D.阶级性E.客观性三、名词解释题(本大题共4小题，26、27小题每题4分，28、29小题每题3分，共14分)26.以美育代宗教说27.鉴赏过程中的“品”28.生物本能说29.喻象四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)30.简述作为人文学科的美学在研究方法上的主要特点。31.简述艺术接受的主体性。3

7、2.美育与人格教育的关系。33.简述艺术品的层次结构，并说明其内在关系。34.简述审美活动作为价值活动的特殊性。五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)35.举例论述悲剧审美形态的特征。36.结合具体审美实践，说明审美经验的动态过程。全国2010年7月高等教育自学考试美学试题课程代码：00037一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.《大希庇阿斯篇》的作者是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.黑格尔D.鲍姆加登2.美

8、学的研究对象应该是（）A.美的规律B.艺术现象C.审美心理D.人与世界之间的审美关系3.区分审美趣味是否健康的标准是（）A.主体的创造性