【语文】浙江省台州中学2014-2015学年高二下学期期中考试

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1、台州中学2014学年第二学期期中试题高二语文选择题部分一、单项选择题（本大题共18题，每小题3分，共54分。）1.下面加点字的读音全都正确的一项是（）A．踮脚(diǎn)哄笑(hōnɡ)旋风(xuán)嵯峨(cuó)B．草垛(duǒ)缱绻(quǎn)结实(jiē)瘠薄(bó)C．干瘪(biě)罡风(ɡānɡ)觇视(chān)趿拉(jí)D．桎梏(ɡù)牛虻(ménɡ)鬈曲(quán)雇佣(yōnɡ)2.下列句子中没有别字的一项是（）A．从宋代开始，大兴修撰续写家谱的风气，按辈份取名的做法广为流行，进而形成家族范字。一代人选用同一个字，如此排行，井然有序，载入家谱，世次分明。B．猕猴桃中的

2、维生素C能有效抑制皮肤内多巴醌的氧化作用，使皮肤中深色氧化型色素转化为还原型浅色素，干扰黑色素的形成，预防色素沉淀,保持皮肤白皙。C．无论如何，科学不应傲慢，不应气势凶凶，因为和其他人间事物一样，科学本质上也是不完美的。D．刘翔也真是执拗，受伤那么久那么重，他却情愿继续煎熬，继续作贱自己。直到现在他终于说出“退役”二字，说出来就解脱了。3.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）①中国古代诗歌中的名句，千百年来一直______不衰，脍炙人口，对以后历代的影响，远远超过了诗歌本身的范畴。②我们的文明中有许多不健康的因素，如果我们想在疾病______起来以前根除它们，就必须毫不留情地揭

3、露它们。③这难道是在这场为获得自由而从事的______的斗争中，一个聪明人所应持的态度吗？A．传颂蔓延艰苦卓绝B．传颂漫延坚苦卓绝C．传诵漫延坚苦卓绝D．传诵蔓延艰苦卓绝4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）A．及至时过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。B．有人希望，黑人只要撒撒气就会满足，如果国家安之若素，毫无反应，这些人必会大失所望的。C．劳动力，也无法带来产业的快速提升，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入休戚相关。D．民众对司法的一些负面情绪，固然跟司法腐败有莫大关系，但确实也有部分媒体，从非专业角度对案件进行了情绪化炒

4、作，导致负面消息甚嚣尘上。5.下列句子没有语病的一项是()A．英法联军攻陷北京，无恶不作，将圆明园付之一炬并抢劫一空，给中国留下了巨大的历史创伤。B．作为感性生命的极度表现，西方人的体育事业不仅为了锻炼身体，也不仅为了弘扬国威，而是对人类感性生命力的探究，是一种肉体的沉醉。9C．由于流亡的生活、高度的文化修养、痛苦的心境和肖邦对自己使命的不凡见解，使这画面复杂化了，或者说，像一层雾遮蔽了这些画面。D．他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着冰冻血液的潜在因素。6.依次填入语段横线处的诗句，恰当的一项是（）梅暗香浮动，幽幽地飘香在千年的古诗里。“”，我感受到你

5、的独领风骚；“”，我体会到你的坚贞不渝；“”，我感悟到宋人的辩证思维。①零落成泥碾作尘，只有香如故②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香③前村深雪里，昨夜一枝开A．①③②B．③①②C．③②①D．②③①7.下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.绿水解人意，为余西北流。（李白《宿白鹭洲寄杨江宁》）B.杜康能解闷，萱草解忘忧。（白居易《酬梦得比萱草见赠》）C.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》）D.野花愁对客，泉水咽迎人。（王维《过沈居士山哭之》）8.在下列语言环境中，说话最得体的一项是（）A.奉上拙著一本，鄙人才识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。B.令媛今年能考取大学，多亏

6、老师们悉心指导，我们全家非常感谢。C.日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。D.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。9.古人的名与字意义往往相同或相反，下列名与字的意义都相反的一项是（）A．屈平，字原颜回，字子渊B．曾点，字皙朱熹，字元晦C．孟轲，字子舆苏轼，字子瞻D．白居易，字乐天欧阳修，字永叔10.下列各句加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．初至北营，抗辞慷慨B．无路请缨，等终军之弱冠C．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也D．吾社之行为士先者，为之声义11.下面各句的

7、句式，与其他三项不同的一项是（）A．黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。B．此秋声也，胡为而来哉？C．计未定，求人可使报秦者，未得。D．孔子曰：求！无乃尔是过与？12.下列各句翻译错误的一项是（）A．以父母之遗体行殆，而死有余责。——用父母赐予的身体去冒险，即使死了也有罪责。B．其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？——他们可耻的人格，下贱的品行，再来看五人的死，轻重到底怎样呢？C．若亡郑而有益于君，敢以烦执事。——如果灭亡郑国而对