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时间:2018-08-22
《【历史】安徽省滁州中学2015-2016学年高一上学期第一次月考试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、滁州中学2015-2016学年度第一学期第一次月考高一历史试卷注意事项:1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号。2.答第Ⅰ卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。3.答第Ⅱ卷时,请在答题卡上书写,要求仔细审题、认真作答、字体工整、笔迹清晰。第Ⅰ卷(选择题共50分)选择题(本题共25小题,每小题2分,共计50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.古代中国“打虎亲兄弟,上阵父子兵”的谚语盛行,农村家族组织经历几千年而牢不可破,异姓间的互相排斥,宗族、村寨间的仇杀、械斗频仍,
2、这些均根源于() A.血缘亲族团结B.社会宗法观念C.家族观念流行D.散漫自私意识2.关于分封制和郡县制,下列说法正确的是()A.分封制有利于加强中央集权 B.郡县制的郡守和县令由皇帝直接任命C.都有利于加强君主权力 D.都属于中国古代重要的中央行政管理制度3.《左传·昭公七年》:“天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也。故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂”。上述材料反映了西周社会结构的基本特点是()A.嫡长子拥有继承特权B.严格的等级关系 C.通过垄断神权强化王权 D.血缘纽带和政治关系紧密结合4.西安秦砖汉瓦博物馆收藏了一块秦砖,砖文为“海内皆臣,岁
3、登成熟,道毋饥人,践此万岁”。其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是()A.交通发达,皇帝制度建立B.疆土辽阔,臣民众多C.国家一统,皇帝集权D.社会安定,国力强盛5.观察下图,如果周王去世,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是()7A.① B.② C.③ D.④6.《史记集解》“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。该材料反映了()A.皇权至上,皇帝独尊B.秦首创皇帝制度C.皇权为民,与民共享D.秦朝时期人们以金玉为印7.宗法制和分封制是西周时期两种重要的制度,对它们之间关系表述不正确的是
4、()A.分封制是维系宗法制的纽带B.两者都形成了森严的等级制度C.宗法制在政治方面的体现是分封制D.两者互为表里,相辅相成8.明代王夫之说:“郡县之制,垂二千年而弗能改,合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉。”郡县制“勿能改”的主要原因是()A.两千年惯性使然B.符合中央集权需要C.符合地方发展需要D.古今上下皆安之9.下列关于元朝行省制度的叙述不正确的是()A.行省省是地方最高一级行政区划B.中书省只管辖大都地区C.行省制度对后世影响深远D.行中书省简称为“行省”10.秦始皇建立专制主义中央集权制度,该制度最根本的原则是()A.依法治国B.皇权至上C.中央集权D.嫡长子继承11.科举
5、时代流行着“科名以人重,人亦以科名重”(科名:科举考中而取得的功名)的格言。这句格言说明了科举制()A.其人才选拔标准仍无法摆脱“门第”束缚B.因其人才选拔方式而得到社会广泛认可C.助长了追求功名的不良社会风气D.养成了知识分子不务实际的学风12.三省六部制在发展过程中,组织形式和权力各有演变,至隋,才整齐划一为三省六部此制度的积极作用是()7 A.使封建选官用人制度得以完善B.分解相权,削弱了皇帝的权威 C.扩大议政范围,有利于政治民主D.有利于充分发挥国家机构效能13.监察制度是中国古代重要的政治制度.我国的监察制度确立于秦汉时期.它最早发端于 秦朝设置的()A.丞相B.御史大夫C
6、.太尉D.诸卿14.中国古代时人评说:“举秀才不知书,察孝廉父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。”这番评说反映了下列哪项人才选拔制度的弊端()A.九品中正制B.世官制C.察举制D.科举制15.明朝神宗继位后张居正任首辅,大权尽归内阁,六部几乎变成内阁的下属机构,关于内 阁制度表述正确的是()A.司礼监最终取代内阁B.内阁是为皇帝提供顾问的内侍机构C.明太祖罢除宰相,设内阁D.内阁票拟是否被采纳由首辅决定16.图一到图二的变化最能反映出()图一图二 A.中央对地方的控制逐渐加强 B.相权由削弱走向取消使皇权进一步强化C.中央机构精减取得较大成就 D.六部的设置是古代官制改革
7、的重要成果17.康熙帝统治时期,清朝中央机构出现三足鼎立状态,下列图示正确的是() 718.电视剧《宰相刘罗锅》讲述了乾隆到嘉庆年间,皇帝、刘墉、和珅之间的诸多小故事曾经风靡一时。但该剧的片名却犯了历史学上的一个常识性错误根据你掌握的历史知识。你该常识性错误应是( )A.“罗锅”一词有辱刘墉人格B.片名与剧情名实不符C.“宰相”称谓违背历史真实D.作品中的宰相不止刘墉一人19.明太祖设置殿阁大学士,作为其侍从
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