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《【历史】安徽省宁国一中2015-2016学年高一上学期第一次月考试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2015-2016学年度第一学期高一年级第一次段考历史试题本试卷满分100分,考试时间:90分钟第I卷(选择题共50分)一、单项选择题(本题共25题,每小题2分,共计50分)1.夏朝世系示意图读图可知,夏王朝实行( )A.宗法制 B.嫡长子继承制 C.分封制 D.王位世袭制2.“先王之法,立天子不使诸候疑焉,立诸候不使大夫疑焉,立嫡子不使庶子疑焉.疑生争,争生乱,是故诸候失位则天下大乱,大夫无等则朝堂乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是( )A.确立嫡长子的最高地位
2、B.保证贵族血统的纯正C.防止内部纷争,强化中央集权制度D.解决权位和财产的继承与分配,稳定统治秩序3.《左传》:“天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也。故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂。”材料反映了我国古代的宗法制( )A.神权与王权相结合 B.实行严格的等级制C.实行嫡长子继承制 D.“国”与“家”的结合4.在中国古代社会,“国”和“家”对统治者而言是紧密相连的。从政治角度看,古代社会中“国”和“家
3、”的重要联结点是( )A.禅让制 B.嫡长子继承制 C.郡县制 D.察举制5.樊树志在《国史十六讲》中指出:西周时期,庶民与士只知效忠于“家”(卿大夫),不9知有“国”(诸侯),更不知“天下”(天子)。这一现象( )A.促使西周强盛 B.导致诸侯割据 C.强化宗法体制 D.促成秦朝统一6.幽王为讨宠妃褒姒欢心,烽火戏诸侯,又废太子宜臼,立褒姒子为太子,申侯联合缯国、犬戎杀死幽王,立宜臼为王。对此理解正确的是( )A.西周分封制受到冲击
4、 B.宗法制引发贵族间争权夺利的斗争C.周幽王厉行君主专制 D.申侯以实际行动维护了宗法分封制7.在西周的分封制下,受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化,一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵,进而兼并其土地,进行文化渗透。这主要说明分封制( )A.将建立地方政权与加强周朝统治结合起来B.巩固了西周国家政权和拓展了疆域C.使统一的社会制度在各诸侯国中普遍实行D.在当时起到了促进民族融合的作用8.韩非子说:“事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”,“(君主)独制四海
5、之内”。下列制度中,最符合这一思想的是( )A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制9.美籍华裔史学家唐德刚教授在《晚清七十年》一书中写到:“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型,发自商鞅,极盛于始皇,而完成于汉武。”这次“大转型”主要表现是( )A.世袭制取代禅让制 B.郡县制代替分封制C.行省制取代封国制 D.内阁制代替三省制10.据
6、《中国史纲》,春秋时人主的最高尊号是王,天神的最高尊号是帝。战国中期后,诸侯称王,人主的尊号只好为帝,原为光大之义的“皇”字称天神。到秦王嬴政统一全国后,他自称为“始皇帝”。人主尊号的这些变化反映了( )A.借助于天加强统治 B.人主权力不断加强C.地方势力左右人主尊号 D.人主尊号的变化与社会转型相适应11.历史学家黄仁宇在论及西汉的统治政策时写道:“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广,不能全部由中央集体管制,于是采取了一种‘斑马式’的省级
7、组织。”为解决这种“‘斑马式’的省级组织”带来的社会问题,汉武帝采取的措施是( )①设立中朝②设置节度使③设立通判④实行推恩令A.①②③④ B.①②④ C.①④ D.④912.汉武帝成年主持政务后,频繁换相,并特意从身份低微的士人中破格选用人才,让他们能够出入宫禁,参与国家政治中枢的主要决策。汉武帝这样做意在( )A.打破政治上的特权垄断 B.巩固和扩大统治基础C.分散和限制丞相的权力
8、 D.纠正察举制度的弊端13.图1和图2反映了汉唐间历史的变迁,以下选项正确的一组是( )图1东汉十四州示意图图2唐开元十五道示意图①汉代的“州”主要集中于黄河流域②汉唐
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