沪科版《合理利用机械能》导学案

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1、大庆第十四中学物理导学案课题：合理利用机械能授课时间：课时数：设计人：王艳平学习目标：1、知道动能、重力势能、弹性势能的概念2、影响动能重力势能大小的因素3、知道动能与势能的转化重点：用实例说明动能和势能及他们的转化难点：认识能量在生活生产中的关系预习案一、预习指导：1、首先认真阅读课本206-210页，熟记基础知识，有疑问的用红色笔做好疑难标记。完成教材和导学案设置问题。2、这个导学案课下15分钟完成二、预习内容（必背内容）1、能量简称_________，是。2、动能是指__________________有的能。3、势能是

2、指4、机械能是指_________和_________的统称。5、质量相同时，越大，动能；速度相同时，越大动能。6、质量相同的物体被举得越高，重力势能；高度相同的物体，质量越大，重力势能越7、弹性势能与有关三、我的困惑：复习案功：单位：公式：探究案1、动能与势能：读课本206-207页回答问题（1）风推动帆船前进，谁做功，具有能，帆船运动了，说明能转移给帆船；张开的弓使箭运动做功，具有能，箭运动了说明转化给；（2）物体做功的过程是的过程。物体做功越多，说明转化成别的形式的能越2、实验探究：动能跟那些因素有关（1）实验器材：（2

3、）小球在光滑的斜面由静止开始下滑，到达斜面底端的速度与有关，到达底端的速度越大。（3）不同的小球分别从光滑的斜面由静止下滑，并撞击水平面上的木块，被撞击木块运动的小球所具有的。（4）课本208页，图10-40两球质量，从高度由静止滚下，这样小球到达水平面速度，撞击相同的木块，滑行距离。（5）图10-41，木球和钢球体积，质量，从高度由静止开始滚下，撞击相同的木块，滑行距离远。（6）物体的动能与物体的有关，物体具有的动能越大。3、实验探究：势能的大小跟哪些因素有关（1）实验器材：（2）重物下落撞击平放的沙上的物体时，物体陷入沙中

4、，说明（3）此实验比较势能大小是比较（4）图10-42，物体的质量，高度，小方桌下陷的深，说明（5）图10-43，物体的质量，高度，小方桌下陷的深，说明4、在弯弓射箭事，弓拉的越满，放手后箭射的越远，这表明5、动能和势能的相互转化（1）图10-44滚摆，滚摆向下运动时，高度，速度说明重力势能动能；反之，滚摆上升过程高度，速度说明重力势能动能。（2）单摆在左右摆动时，偏离中轴向高处摆动时，速度，说明能转化成能，当由高处向中轴摆动时，高度，速度，说明能转化成能检测案1、下面的物体中，只具有动能的是；只具有势能的是；既具有动能又具有

5、重力势能的是。A、停在地面上的汽车B、在空中飞行的飞机C、被起重机吊在空中静止的货物D、压缩的弹簧E、在水平铁轨上正飞速行使的火车2、流动的水具有能，张开的弓具有能，举高的铅球具有能。3、一亮汽车加速运动，它的动能，火车进站时做减速运动，它的动能---------—停止后，它的动能等于，一辆洒水车在马路上匀速前进并正在洒水，它的动能。4、同一金属球从不同高度滚下后，原来的位置越高，滚到斜面下端时速度把木块推得。质量不同的金属球从同一高度滚下后，质量大的金属球推动木块。实验结果表明：运动物体的越大，越大，动能就越大。5、“神州”

6、五号飞船返回时，有一段匀速降落的过程，则此过程中飞船的（）A、动能减小，势能增大B、动能不变，势能减小C、动能增大，势能减小D、动能减小，势能不变6、跳高运动员越过横杆后向下落，下落过程中能增大，能减小。7、下列过程中，属于动能转化为势能的是（）A、风吹弯树枝的过程B、跳高运动员在跳起的过程中C、给玩具小汽车的发条上弦的过程中D、屋檐下正落向地面的雨滴自我总结