沪科版《96合理利用机械能》课件.ppt

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1、沪科版同步教学课件第九章　机械与人第六节合理利用机械能重庆北碚区夏坝中学颜学勤滚滚东流的江水三峡水电站温故而知新做功的两个必要条件是什么？1.作用在物体上的力，2.物体在力的方向上通过的距离做功了吗？小球推木块前进重锤把木桩砸入地里一个物体能够对别的物体做功，物理学里就说这个物体具有能量能说说我们周围哪些物体具有能量吗？能的单位焦(J)图一图二图三小球对木块做功重锤对木桩做功弓对箭做功想一想：滚动的小球、下落的重锤、张紧的弓箭三者都能对外做功，但是做功（具有能）的原因相同吗？图一中的小球是由于对木块做功而具有了能。图二中的重锤是由于对木桩做功而具有了能。图三中的弓是由于对箭

2、做功而具有了能。运动被举高发生弹性形变想一想议一议能量的单位——焦耳由于能量和做功联系很紧密，做功的过程就是能量转换的过程，物体做功越多，说明一种能量转换成另一种能量就越多，所以能的单位和功的单位是一样的，也是焦耳。而且能量是不可能凭空产生或者凭空消失的，只是由一种形式的能量转换成了另一种形式的能量。运动着的子弹射穿鸡蛋动能物体由于运动而具有的能量叫做动能。问题：生活中，有哪些物体具有动能？总结：只有正在运动的物体具有动能，而且一切运动的物体都能对其他的物体做功。也就是说，一切运动的物体都具有动能。运动着的锤子能将钉子钉入木板中物体由于运动而具有的能叫动能。动能的大小跟哪些

3、因素有关？生活中有哪些例子能说明？猜想：1、动能的大小跟物体运动的速度有关2、动能的大小跟物体的质量有关想一想设计实验方案：1、选择器材：2、实验思路：物体能够做的功越多，它具有的能也越大要比较动能的大小，可以比较3、实验步骤：由于动能大小可能跟多个因素有关，实验过程中应采用法先控制相同，研究动能与的关系再控制相同，研究动能与的关系加油站质量不同的物体从一个斜面的同一高度自由下滑,运动到水平面时速度的大小相等。物体运动距离的远近（转换法的使用）控制变量速度速度质量质量实验：探究动能与物体运动的速度的关系结论：质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿大大比较右

4、图两个实验得出：比较右图两个实验得出：速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多，说明它具有的动能＿＿大大以上实验共同表明：运动的物体＿＿越大，＿＿越大，它具有的动能就越大速度质量实验：探究动能与物体的质量的关系为什么在高速公路上要限制汽车的最大行驶速度?势能：物体被举高或者发生弹性形变时所具有的能量。张紧的弓，能够把弓上的箭射出去，这说明展开的弓具有能量，像张紧的弓这样由于物体产生形变而具有的能量叫做弹性势能。倾泻而下的水，能够冲走石头，这说明它具有能量，这些物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。猜想：重力势能的大小可能跟哪些因素有关？1、重力势能的大小跟物体被举高度有关2、

5、重力势能的大小跟物体的质量有关想一想实验探究二、重力势能大小与哪些因素有关1、选择仪器：加油站:质量不同的物体从同一高度自由下落,到同一高度，速度的大小相等。设计实验方案：进行实验：结论：1.质量相同时,物体被举得越__重力势能越大2.被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大高大探索重力势能与物体的质量的关系探索重力势能与物体被举高度的关系通过实验我们知道：质量相同的物体高度____，重力势能_____。高度相同的物体质量____，重力势能_____。重力势能与_____和______有关，物体被举得越____，质量越___，它具有的重力势能越大。越高越大越大越大质量高

6、度大越高一、什么是弹性势能？物体由于发生弹性形变而具有的能外力撤消后，能完全恢复原来形状的形变二、弹性势能的大小与哪些因素有关？弹性势能的大小可能与弹性形变有关。动能和势能统称为机械能如图所示，大摆锤上的人具有动能吗？具有重力势能吗？一个物体既有动能，又有势能，那么动能与势能的和称为机械能空中的飞行的飞机，火箭，大摆锤上的人具有什么能？动能与重力势能的相互转化如图所示，一个小球用细线挂在O点，轻轻一推就来回摆动，它在__点时重力势能最大，在__点时动能最大。从B向A摆动时，动能，重力势能，能转化为能.从A向C摆动时，动能，重力势能，能转化为能。小结机械能动能势能重力势能弹性

7、势能与速度和质量有关与被举高度和质量有关与弹性和形变大小有关如果一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能量运动弹性形变被举高巩固练习1.指出下列各物体具有什么形式的机械能：①在河面上行驶的轮船具有____.②挂在天花板上的吊灯具有________.③拉长的橡皮筋具有________.④正在上升的滚摆具有______.2.在横线上的空白处填写出机械能的转化.①建筑工地上，打桩机的重锤下落过程中，将______能转化为____能.②发条玩具汽车在平地上运动过程中将______能转化为____能.③用手向上抛出的石块，在