物理 《合理利用机械能》学案（沪科版八年级）

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1、§9.6合理利用机械能同步学案一、学习目标1.实验探究动能和势能的相互转化并解释生活中动能和势能转化的例子。2.了解风能、水能的利用。二、自学指导四、动能和势能的相互转化活动4 （1）观察滚摆：描述该滚摆在上下运动过程中动能和重力势能是如何转化的：                                                                                          。（2）观察单摆：描述小球在左右运动中动能和重力势能是如何转化的：                                              

2、                                                 。（3）某同学玩蹦蹦杆时，依靠自身的重力挤压蹦蹦杆下端的弹簧时，原有的能转化为的形式储存在弹簧中，跃起时又转化为能。五、信息窗 课本188页“风能和水能的利用”完成填空1．风能是在流动过程中所具有的能。2．流动的水具有能，高处的水具有能，水具有的统称为水能。三、反馈练习1．动能和势能是可以相互的，如果只在二者之间发生转化，则机械能的总和保持。2．如图为麦克斯韦滚摆，当它在最高处时，重力势能，动能；当它由上而下滚动时，重力势能，动能；当它到达最低处时，重力势能，动能；当它由下而上滚动时

3、，重力势能，动能.3．一游客在乘缆车匀速上山的过程中，他的动能______，机械能______。(填“增大”、“减小"或“不变")。4．皮球从某一高度释放，落地后反弹上升，上升的最大高度比释放时的高度低一些，皮球上升的过程重力势能      ，皮球在整个运动过程中的机械能     （选填“增加”、“减少”或“不变”）5.下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是（）6．乒乓球由高处静止下落的过程中，它的机械能的转化情况是（）A．弹性势能转化为动能B．重力势能转化为动能C．动能转化为重力势能D．重力势能转化为弹性势能7．跳伞运动员在空中匀速下落时，以下说法中正确的有（0A．重力势能减

4、少，动能增加，机械能不变B．重力势能增加，动能减少，机械能不变C．重力势能减少，动能不变，机械能减少D．重力势能增加，动能不变，机械能增加8．同学们都玩过秋千吧，闭上眼睛，那种时高时低的感觉如同在飞……，你知道其中能量的转化吗？对于图2中荡秋千的小孩，下列分析正确的是（ ）　A．小孩在A点具有最大动能B．小孩从Ｃ荡到Ｂ的过程中，动能转化为势能  C．小孩从Ｂ荡到Ｃ的过程中，动能转化为势能D．小孩从Ａ荡到Ｂ的过程中，在Ｂ点的机9．下列物体在运动过程中，动能转化为重力势能的是()A．自由下落的雨滴B．水平行驶的汽车C．向上投出的篮球D．滚摆下降过程选做题：1．体积相同的实心钢球和铝球

5、，钢球静止在水平桌面上，铝球则在同一水平桌面上匀速运动，由此可知（）A．两球的势能相等B．两球的动能相等C．两球的机械能一定不等D．两球的机械能可能相等2．如左下图所示，在弹簧上放一砝码，发生的现象是，这时弹簧具有能；如果继续向下用手压木板上的砝码，弹簧会变，它的能增大；放手后，发现砝码被弹开了，这说明被压缩的弹簧能.3．人造地球卫星在运行过程中可以认为其机械能守恒.它在轨道上运行的过程中，有时离地面较远，有时离地面较近.离地球中心最远的一点叫远地点，这里卫星的势能，动能；离地球中心最近的一点叫近地点，这里卫星的势能，动能.