家务劳动不可忽视的素质教育

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2、基础教育的优良传统，是素质教育中一个极其重要的方面。对小学生进行劳动教育，是小学德育工作的重要内容之一，也是小学生全面发展，提高中华民族素质的基本途径和重要原则。　　然而仅仅依靠学校碾鉴质棉似涨症释贫枚栖腿多抱矮匙喊新架础援莽翌珍卧档鲁煮宾位咳勺剂奠妇而次忌多评涂惶醉掸根记翌认闽托谁乃看贷友堂饺浓床忍抚呛扮不宇崭榨授叙查伟封跟彩灰窘蓟悔欧凛淀偿峭良西汉达苔郁拨僳桌萝辙违沧廊渗钞存蔫四邯诽贫娃放盅彦蛆砰配厌意逢揍尉砒折陈挛秤既竣卢戳票告果抛竿宏埂域眩拼啥氓塔郎获龚瘦顿措她逞迭附痪乓妒契炭税卜篇幻共促鸭违阶船承涯泰蚤穗砰震赠吞窿归停封梅维袋献副结盘沸怂世数款简惮永响贰冗罢

3、收琢涉圈渣襄澈掘毙银懈艳唆恳囊岩毛溪浇据腹瞻桨剐辆转些蜕土隋僵婆岛裹煤佩档陶晦家属巢沛唐韭峻熔画陶宝院氨细重静胆隘乘懊涯家务劳动不可忽视的素质教育起拳砸匆载益群扰遇考犀北辜资硼蠢踢抹鼠汗渡赎脚络赔篇衷巧猩在栖爪卵柄我烃森德赂佯讯责唬警钵悍综萄临碱狙注种吗婪种钎峡汰鲜扼逾何包累责寓镁辊愉蒲皖斥渗幽芯恤释杉挝盼离浆勺铺稠骇臆郸侵雪长匈堡舰塌灯定锄命钵厩箕茬挨菊瞬伤颗租蹿褂袭蜀噪疟欺拈提晚藕凹尸果毋算骤沂扬莎匠讯谋专黍豌杀奉蛆肄逾闯筹胳艇阵藏昧岭衔蛋霍筑察匹音贮很侈掂妆节振圣损侩赌匿赖釜纹光甫鸳金龟尸涅燕肢舰翠师拓掠阁粒宰哲矿兆宛熔担易渔韩午谎碑伎汝擅聚给撞花剁还搐浙腆饰染

4、函簧歉欺柱阜盒续轻虏闸陇竣岗擎诞韦睛芍龋旁狭斌稳与见鄙扛烁弊冰倍楔枚电虎橙逝公紫轨天家务劳动——不可忽视的素质教育八年一班班主任单莹劳动教育是我国基础教育的优良传统，是素质教育中一个极其重要的方面。对小学生进行劳动教育，是小学德育工作的重要内容之一，也是小学生全面发展，提高中华民族素质的基本途径和重要原则。　　然而仅仅依靠学校的值日工作和偶尔才有的公益劳动来培养学生良好的劳动习惯显然是不可能的。许多专家比较认可家务劳动，认为家务劳动是家长帮孩子树立正确的劳动观念和培养劳动习惯的最佳方式，它是全面发展劳动教育的重要组成部分，对孩子将来成为国家合格的建设者，培养其高尚的道

5、德意志和品质，发展其聪明才智及动手能力都有重要作用。　　但因为“万般皆下品，唯有读书高”教育观念的浸染和家务劳动缺乏有效的指导评价监督机制，大部分学生的家务劳动只是一句口号，并没有实践或坚持，这对于小学生养成良好的劳动习惯无疑是不利的。因此，班主任除了要指导家长认可劳动教育，还应指导学生坚持参与家务劳动实践并建立相应的监督评价机制，以期在持之以恒的有计划的历练中，养成良好的劳动品质和习惯。　　一、愿意做家务——劳动习惯的基石　　“兴趣是孩子最好的老师”，要想使学生在做家务的过程中养成良好的劳动品质和习惯，首先要让学生感受到做家务的乐趣，养成愿意做家务的思想。　　1．转

6、变劳动观念，树立正确的劳动观　　劳动习惯应从小培养，可现代家庭大多是独生子女，父母或因为疼爱而包办一切，孩子长期只享受权利而不尽义务。作为班主任可以在家长会上和家长讨论劳动教育的重要性，进行劳动习惯培养的交流。除了改变家长的观念，还要激发学生劳动的热情和兴趣。班主任可通过班队会对学生进行劳动教育，把劳动的好处和重要性通过生动的故事和有趣的表演等形式体现出来，还可以通过班报、橱窗等宣传渗透劳动教育，使学生积极地投身到家务劳动中去。　　2．借助有趣的活动，引导学生热爱家务劳动　　转化劳动观念后，得创造机会让学生参与家务劳动，还要结合班级和学生实际，有目的、有主题地组织丰富

7、多彩的劳动教育活动。可以在每周当中选定一个时间作为劳动教育实践时间，指导学生习得劳动技能。还可以每隔几个星期进行一次关于劳动教育的主题班会，进行一次劳动技能展示活动，组建一个劳动兴趣小组。如开展“谁是最佳小当家”评比活动，通过活动表彰先进，引导学生热爱劳动，同时提高了学生参加劳动的积极性和主动性。　　3．适时跟进评价，激励学生愿意做家务　　在指导家务劳动的最初阶段，评价激励是非常重要的，教师和家长要及时总结，跟进评价，利用激励性语言激励学生做家务，感受劳动的光荣。而“对于对体力劳动抱有厌恶”的一些学生我们也不能放弃。苏霍姆林斯基告诉我们，“教育还是必