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时间:2017-11-12
《《我的战友邱少云》片断教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《我的战友邱少云》片断教学设计这个教学片断选自小学语文S版五年级上册《我的战友邱少云》第六、七、八自然段。主要是讲“我”看到邱少云身上着火后“我”的内心活动和烈火烧身时邱少云的表现。课文用朴实无华的语言真切地描写了人物的动作、神态、内心活动。通过学习入情入境地体会、感受邱少云在烈火中所受的煎熬,使学生受到感染,产生对邱少云的敬佩之情。教学第六、七自然段时,先让学生阅读课文思考:1、邱少云的身上着火了,他只要怎样做,就可以把身上的火扑灭?2、这样做的后果是什么?3、看着战友身上着火了,“我”是怎样想的?重点指导学生体会面对突如其来的情况,“我”的心因紧张不安而“绷得紧紧的”。“
2、我”先想的是邱少云如果设法扑灭身上的烈火,或者是“我”过去救出战友,那么就会被敌人发现,这次作战计划就会“全部落空”,所以不能这么做。“我”还想到邱少云毕竟年轻,可能忍受不了如此巨大的痛苦而“跳起来”“叫起来”,后果也不堪设想。邱少云是自己的战友,“我”怎能忍心看着战友被活活地烧死?”,“心像刀绞一般”“泪水迷糊了我的眼睛”写出了“我”“此时极度痛苦的心情。通过阅读课文理解“心像刀绞一般”,真的是刀在绞我的心吗?究竟是什么像刀一样在“绞”我的心呢?你经历过这样的痛苦吗?像刀一样绞着“我”的心和我矛盾的心情的时候,是否只有痛苦、担心、无奈和绝望?还有什么?让学生体会、感受邱少云
3、在烈火中所受的痛苦煎熬。为了整个班,整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云表现怎样呢?请默读课文第八自然段,体会他“像千斤巨石一般,趴在火堆里一动不动,直到壮烈牺牲也没挪一寸地方,没发出一声呻吟。”邱少云至死都不忘严守潜伏纪律,真是自觉遵守纪律的模范,不愧为伟大的战士,让我们无限敬佩!作者当时的确是百感交集!那么复杂的心情纠缠、冲击、碰撞,使“我”的心像刀绞一般。哪你们现在的心情又如何呢?相信这种感情不仅仅是作者的,也会是在座每一位同学的。让我们带着这种感受来读课文,你一定会更有真切的体验。附:《我的战友邱少云》第六、七、八自然段。这时候,邱少云只要从火里跳出来,就地打几个
4、滚,就可以把身上的火扑灭。我趴在地附近,只要跳过去,扯掉他的棉衣,也能救出自己的战友。但是这样一来,我们就会被山头上的敌人发觉,我们整个班,我们身后的整个潜伏部队,都会受到重大的损失,这一次作战计划就全部落空了。我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这
5、位伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。
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