【历史】四川省雅安市天全中学2015-2016学年高二12月月考试题

《【历史】四川省雅安市天全中学2015-2016学年高二12月月考试题 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、天全中学高二年级2015—2016学年度上期12月月考历史试题第Ⅰ卷一、选择题(每小题4分，共48分)1、战国中后期，思想领域出现融合。下列选项最能体现这一倾向的是（）A.克己复礼B.礼法兼用C.民贵君轻D.选贤举能2、明朝中后期，王阳明学说在中国士大夫中流行。朝鲜来华使者对此不理解，认为“阳明敢肆己意，谤辱朱子，实斯文之罪人也”。结合所学判断，下列选项正确的有①朝鲜使者以程朱理学为正宗②王阳明心学超越了理学范畴③王阳明与朱熹观点明显不同④王阳明心学是对儒学的叛逆A.①②B．②③C．①③D．②④3、“词”在两宋的发展胜过“诗”，

2、被看作一个时代文学的代表，原因可能有（）①节奏感强，形式更为自由，便于抒发感情②对仗工稳，句式整齐，适于言志和述怀③能和乐歌唱，贴近市民生活，群众基础广④不断变革、创新，风格多样，佳作迭出A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④4、孙中山在《三民主义与中国》中指出“似乎欧美各国应该家给人足，乐享幸福……然而试看各国的现象……富者极少，贫者极多……所以倡民生主义，就是因贫富不均”。其倡民生，解决贫富不均的核心措施是(　　)A．平均地权B．民权主义C．发展实业D．实行社会救济5、史学家费正清在《观察中国》一书中写到：“他们每天都亲眼

3、目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发言……。”费正清笔下的历史事件(　　)A．维护了民主法制和社会公正B．促进了中国思想文化的发展C．使文艺界出现了八大“样板戏”D．体现了启蒙思想的自由平等6、粉碎“四人帮”后，发展高等教育的第一个举措是（　　）A.新时期教育方针的确定B.教育大革命C.邓小平提出“三个面向”的方针D.恢复统一高考招生制度57、揭开新文化运动序幕的是A．陈独秀创办《青年杂志》B．蔡元培提出“兼容并包”方针C．鲁迅发表《

4、狂人日记》D．胡适发表《文学改良刍议》8、在改革开放中，我们解放思想，先后冲破了“个人崇拜”、“计划经济崇拜“和“所有制崇拜”。下列哪次会议的召开表明我们冲破了“计划经济崇拜”（）A．中共十三大B．中共十四大C．中共十五大D．中共十六大9、下图所示名言中，“枷锁”的本质含义应是()A．宗教压迫B．君主专制C．法律制度D．自然理性10、马丁·路德说：“男人必须要娶一个女人，女人必须要嫁一个男人，这是自然的事……将婚姻作为圣事不仅毫无《圣经》上的依据，而且正是这种赞扬婚姻的教义把婚姻变成一场闹剧。”该材料从本质上反映了马丁·路德(　

5、　)A．倡导男女平等B．认为婚姻是一场闹剧C．宣扬《圣经》精神D．否定教皇地位11、“科学革命引发了观念形态的革命：宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”此处“科学革命”的代表人物是A．牛顿B．达尔文C．爱因斯坦D．普朗克12、对西方某一美术流派有这样的批判：它看不到未米，常常把希望寄托在空想的世界里，因而与生活脱节，在把未来理想化的同时，有日寸也导致艺术家走向悲观的道路。据此推断这一流派是A．浪漫主义B．现实主义C．印象主

6、义D．现代主义5第Ⅱ卷材料题(13、14小题，共52分)13、宋代理学是传统儒学的新发展。阅读材料，回答问题。材料一生活与观念近岁士庶之家侈靡相尚，居第服玩，僭拟公侯……——《宋会要辑稿》刑法二自淳祐（南宋理宗年号）年来，衣冠更易。有一等晚年后生，不体旧规，裹奇巾异服，三五为群，斗美夸丽，殊令人厌见，非复旧时淳朴矣。——《梦梁录》卷十八材料二理学家提出“理”作为宇宙万物的本源，它以儒家的礼法、伦理思想为核心，吸收佛道思想中的精粹，形成了析理精微、论证明确的哲学体系，这是两汉的粗糙儒学所无法比拟的。理学家以儒家“圣人”为最高境界，

7、充分肯定人的现实生活、道德精神的意义；它摒弃佛道所宣扬的彼岸世界，不相信灵魂不灭、轮回转世之说，而力求在现实世界中实现崇高的理想，所以它是一种理性主义的哲学。——马克垚《世界文明史》材料三儒家学说创立后经历了长期的发展演变过程。时代人物主要思想战国①仁政学说，“民贵君轻”荀子②③董仲舒“天人感应”学说南宋④“宇宙之间一理而已”“其张之为三纲，其纪之为五常”（1）分析说明材料一所反映的历史现象（4分）以及与宋代理学兴起和发展之间的联系。（6分）（2）据材料二，指出理学的积极作用。（4分）结合所学知识，简析儒学由“粗糙”趋向“精微”

8、的原因。（4分）（3）完善材料三的表格。（6分）514、阅读下列材料：材料一政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人或几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就