【历史】四川省雅安市天全中学2015-2016学年高一12月月考试题

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1、四川省天全中学2015-2016学年上期高一12月月考历史试题（高一文）一、选择题：（每小题4分，12个小题，共48分.每个小题只有一个最佳选项，请将这个选项填涂在答题卷上）1.《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”此则材料主要说明了A．科举制是维护君主专制统治的工具B．唐朝进士科地位重要，为世人敬仰C．隋唐时期官吏主要来源于科举选官D．科举制促进了社会重学风气的形成2.《大明律·吏律》中“大臣专擅选官”、“文官封公侯”、“交结朋党

2、紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等死罪条款为明律所特有，这主要反映了明代A.法律体系臻于完善B．强化律令的教育和宣传C．官员素质明显下降D．君主专制日趋强化3.《南京条约》规定：中国海关收取英国商人进出口货物的关税税率要与英国商定，这意味着：A.英国维护中国的关税主权B.中国关税自主权开始丧失C.中国海关管理权开始丧失D.中国已经成为世界上关税最低的国家4.“日本鬼子野心狼，侵略中国逞凶狂。全国军民齐奋起，打得日寇投了降。”此童谣反映了中国取得抗日战争胜利的最主要原因是A．得到了海外华侨的大力援助B．进行了正面战场的抵抗C．加入了世界

3、反法西斯同盟D．实行了全民族抗战5.“男练义和团，女练红灯照。砍到电线杆，扒了火车道，烧了毛子楼，灭了耶稣教。杀了东洋鬼，再跟大清闹。”这一义和团揭帖主张的是A.反清灭洋B.扶清灭洋C.以清灭洋D.反清扶洋6.中共“二大”在宣言中指出“中国三万万的农民，乃是革命中的最大要素。农民因为土地缺乏、人口稠密、天灾流行、战争和土匪的扰乱、军阀的额外征税和剥削、外国商品的压迫、生活程度的增高等原因，以至日趋穷困和痛苦。”这表明中国共产党5A．以发动农民运动作为党的中心工作B．提出了由国民革命转向土地革命的方针C．认识到农民阶级在民主革命中的重要地位D．决定建立革

4、命根据地实行工农武装割据7.“它是中华人民共和国外交发展的一个阶段性界碑，它是从革命运动外交向国家外交过渡的一次关键性转变，标志着新中国外交方针的最终形成。”这里的“它”是指()A．日内瓦会议的顺利召开B．“求同存异”方针的提出C．和平共处五项原则制定D．上海合作组织的成功建立8.1986年美国记者华莱士在采访邓小平时问道：“台湾有什么必要同大陆统一？”邓小平说：“这首先是个民族问题，民族的惑情问题。凡是中华民族的子孙，都希望中国能统一，分裂总是违背民族意志的。其次，只要台湾不同大陆统一，台湾作为中国领土的地位是没有保障的，不知道哪一天又被别人拿去了。

5、”这说明对于台湾问题，中央政府的出发点是()A．保障民族关系的稳定繁荣B．充分尊重台湾历史和现状C．考虑国际国内的发展状况D．维护国家领土和主权完整9.亚里士多德认为雅典平民政治的本质特征是“平民群众必须具有最高权力；政事裁决于大多数人的意志；大多数人的意志就是正义”。该特征可概括为A．主权在民B．人人平等C．自由主义D．分权制衡10.1895年，一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述，其中对德国的评述是A．“举国听于议院，势太偏重”B．“君主能以事下会议而不能独断”C．“议院主议法，政府主行法，察院主断法”D．“上议院主用世爵，参以选

6、举，君权仍重”11.《十二铜表法》是古罗马历史上第一部成文法。关于该法的表述，错误的是A．它是古罗马习惯法的汇编B．它限制了贵族的权力C．它是当时罗马社会的写照D．它不属于罗马公民法12.列宁在某次演讲时说：“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，……被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构，即苏维埃组织将建立起来。”这里所说的“革命”是指()A．二月革命推翻沙皇专制B．公开发表《四月提纲》C．十月革命D．执行战时共产主义政策5二、非选择题（共52分）13.（27分）制度文明是政治文明的基本载体，由于国情不同，各

7、国的政治制度各有特色。阅读材料，回答问题。材料一英国“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环、能有效地控制“控制者”（君主）的办法。——杨小凯《中国政治随想录》材料二战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国。——《美国的历程》上册材料三对于参加1787年费城制宪的美国的“国父们”来说，制宪的目的不是创造一

8、个十全十美的、正义民主的、能流芳百世让后人和他们敬仰的政治体制，而是为了寻求一种现实的、有效的