正文描述:《人教版语文一册 第一单元 表格式教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课题:1、一去二三里(1)教学内容:图文对照,流利诵读;看图识字,认识田格,学习书写。1.能按一定的顺序观察图画。教学2.复习巩固汉语拼音,能正确、流利地朗读儿歌。目标3.学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。教学重点:认字和写字。教学难点:写好“横”。板yīqùèrsānlǐsìwǔliùqībājiǔshí一去二三里四五六七八九十书设计教学环节教师教学行为学生学习行为习惯培养一、复习导入1.复习六个复韵母、五个整体认读音节和三个指名读一读三拼音节。2.激趣导人:开学到现在,小朋友们在拼音王国里认识了许多拼音朋友,也学了不少汉字。从这节课开始,我们就要
2、在拼音朋友的帮助下,到识字王国去认识更多的汉字朋友啦!老师真为你们高兴!现在,让我们一起快乐地向识字王国出发吧!二、观察图1.看图说话。画,揭示课题2.揭示课题:有一首古时候的童谣,说的就是指名读课题这幅画。出示课题一去二二里。3.指名读课题:谁能读读课题?你是怎么认识这几个字的?4.结合具体实例,引导学生理解里。三、图文结1.教师范读课文。合,初读课文2.图文结合,引导学生进一步说说图上的小朋在图上找出烟村、亭友看到了什么,并在图上找出烟村、亭台、花。台、花3.教师放慢语速范读,学生轻声跟读(两遍)。学生轻声跟读两遍四、自读课1.学生自由读课文,借助汉语
3、拼音读准字音。文,学习生字2.全班交流:在这篇课文里,你已经认识了哪些字?3.读一读。指名读、开火车读,出示12个生字(带拼音),指名读、开火车读,全班齐读。全班齐读。变序抽取12张生字卡(不带拼音),开火车读、小组齐读、全班齐读。4.摆-摆。1人人动手,把12张字卡分成两类摆-摆。小组交流:说说为什么这么摆。全班交流。五、朗读感悟1.把课文读得正确、流利。个人自由读,同桌个人自由读,同桌互互相读,指名朗读,全班齐读。相读,指名朗读,全2.把课文读得有感情、有韵律。班齐读。男女生分别齐读。六、课间活动全班表演唱《数鸭子》七、认识田字1.认识田字格。格,指导
4、书写2.引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中背一背一线、小格。拍手读儿歌:田字3.拍手读儿歌:田字格.四方方,写好汉字它格.四方方,写好汉来帮。左上格、右上格、左下格、右下格,横中字它来帮。左上格、线、竖中线,各个方位记心间。右上格、左下格、右4.指导书写-。下格,横中线、竖中教师介绍笔画名称横,范写一,边写边讲述书写线,各个方位记心要领:起笔稍重,向右行笔要果断,稍上斜,收间。笔稍顿。学生练写。八、布置作业1.把课文读给爸爸妈妈听。2.找一找,我们周围那些地方用上了本课的生字。课后小节:课题:1、一去二三里(2)教学内容:趣味识字,扩展练习;学习书写1
5、.能按一定的顺序观察图画。教学2.复习巩固汉语拼音,能正确、流利地朗读儿歌。目标3.学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。教学重点:认字和写字。教学难点:写好“横”。板yīqùèrsānlǐsìwǔliùqībājiǔshí一去二三里四五六七八九十书设计2教学环节教师教学行为学生学习行为习惯培养一、巩固生字1.我会认。学生开火车读,全班变序抽取字卡,学生开火车读,全班齐读。齐读做找朋友游戏。2.我会记。你是怎么记住这些字的?交流:我们周围还有全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。哪些地方用上了这3.我会用。一课的生字?摘果子说词语或句子。选生字卡填空。
6、二、指导背诵2.限时背诵课文:给5分钟时间,学生各自试1.全班齐读课文两课文着把课文背诵下来。遍。3.借助插图背诵课文:能背诵的看挂图,还不4.自由配上动作背能背的可以看课文,全班把课文齐背(读)两遍。诵课文:指名背诵,小组齐背,全班齐三、指导书写1.观察课本中田字格里的范字。背。2.说一说:通过观察,你发现了什么?(引导学二''三生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说)4.学生分别描一个、3.教师范写二三,边写边讲述书写要领。写一个,写完后与范5.讲评:讲评后,学生继续练写。字对比。教师巡视,个别指导。1.把课文背诵给爸爸妈妈听。四、扩展活动
7、2.跟好朋友一起读绕口令,比比谁读得又准又快。绕口令四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。说好四和十,得靠舌头和牙齿。谁说四十是细席,他的舌头没用力;谁说十四是适时,他的舌头没伸直。认真学,常练习,十四、四十、四十四。课后小节:课题:2口耳目(1)教学内容:图文对照,看图识字,指导写字。3教学1、认识12个字,会写1个字,认识“竖”1种笔画。目标2、感悟汉字的象形性,感受学习汉字的乐趣。教学重点:认识12个字,会写1个字,认识“竖”1种笔画。教学难点:会写1个字,认识“竖”1种笔画。板书设计教学环节教师教学行为学生学习行为习惯培养一、复习导入1、复习在识
8、字王国里,小朋友认识的“字朋友”指名读一读可真不少,还叫得出老朋友
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