人教版语文第一册教案

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1、人教版小学语文第一册教案陈玉肖小学语文第一册教学计划一.班级情况分析本班共有50名学生，其中男生30名，女生20名。由于刚进校园，因此都比较好动，天真烂漫，大多数人思维活跃，学习兴趣较浓，有良好的学习习惯，也有少数人能力差，注意力分散，所以老师要有层次，有耐心地进行辅导，使每个学生完成本学期的学习任务。二、教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了学校常规。然后是汉语拼音，公13课，在学习汉语拼音同时认识70个常用字。然后是识字（一）、10篇课文。识字二、又10篇课文。两

2、个识字单元各4课，每课认字12—14个20篇课文分作4个单元，大体由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和丰富的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进口语交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册共要求认识400个常用字，写其中的100个笔画简单的字三、学习目标（一）汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调、和整体认读音节，能准确的拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字1、

3、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。3、掌握汉字的基本笔记，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三）、阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他们交流。（四）、口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。四、教学措施1、扎扎实实的学好汉语

4、拼音。2、重视朗读指导，培养学生的朗读兴趣，引导学生积累积累语言。3、在长期的教学活动中，注意对学生良好的学习习惯的培养。4、103人教版小学语文第一册教案陈玉肖注重培养学生的观察能力，尊重学生的情感体验和独特感受，允许学生发表自己的看法，增强他们的学习兴趣。1、对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。2、重视学困生的补课工作五、课时安排周次教学内容课时一（9．1—9．3）入学教育汉语拼音12课时2课时二（9．6—9．10）2、iuü3、bpmf4、dtnl复习一3课时3课时3课时2课时三（9．13—9．17）5、gkh6、jqx7、zcs3课时3课时3课时四（9．

5、20—9．24）8、zhchshr复习二9、aieiui3课时2课时3课时五（9．27—9．30）10、aoouiu11、ieüeer复习三12、aneninunün2课时2课时2课时3课时六（10．1）放假七（10．8—10．15）13、angengingong复习四识字（一）1、一去二三里2、口耳目2课时3课时2课时2课时八（10．18—10．22）3、在家里4、操场上语文园地一有趣的游戏3课时2课时2课时1课时九（10．25—10．29）课文1、画2、四季3、小小竹排画中游1~2课时2课时2~3课时十（11．1—11．5）4、哪座房子最漂亮5、爷爷和小树2~3课

6、时2课时103人教版小学语文第一册教案陈玉肖语文园地二我们的画2课时1课时十一（11．8—11．12）6、静夜思7、小小的船8、阳光9、影子1~2课时1~2课时2课时2课时十二（11．15—11．19）10、比尾巴语文园地三这样做不好识字二1、比一比2、2、自选商场2课时2课时1课时2课时2课时十三（11．22—11．26）3、菜园里4、日月明语文园地四我会拼图2课时2课时2课时1课时十四（11．29—12．3）11、我多想去看看12、雨点儿13、平平搭积木2~3课时2~3课时2课时十五（12．6—12．10）14、自己去吧15、一次比一次有进步语文园地五该怎么办2~

7、3课时2~3课时2课时1课时十六（12．13—12．17）16、小松鼠找花生17、雪地里的小画家18、借生日2~3课时2~3课时2~3课时十七（12．20—12．24）19、雪孩子20、小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜2~3课时2~3课时1课时1课时103人教版小学语文第一册教案陈玉肖aoe教学目标：　　1.学会aoe三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形。　　2.认识声调符号，掌握aoe的四个声调，能直接读出带调韵母的音。　　3.认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握aoe的笔顺，知道三个字母都占中格。4、激发学习汉语拼音的兴趣，培养良好的写字习惯。教