高二语文上册课时巩固提升检测32

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1、《廉颇蔺相如列传》第1课时课堂训练一、阅读《廉颇蔺相如列传》，作答后面小题。1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是(　　)A．祛除(qù)　猥亵(wěi)　龌龊(wò)　　笑靥(yè)B．列观(ɡuàn)赝品(yàn)装帧(zhēnɡ)坍塌(tān)C．岿然(kuī)渑池(miǎn)恪守(kè)潜力(qián)D．汤镬(huò)虔诚(qián)挟制(xiá)谈吐(tǔ)2．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是(　　)A．蔺相如徒以口舌为劳　　　徒：仅仅B．臣等不肖，请辞去请：请求C．独畏廉将军哉独：难道D．卒相与欢，

2、为刎颈之交卒：最终3．下列各句中加点词的活用类型与例句相同的一项是(　　)例：毕礼而归之A．我见相如，必辱之B．严大国之威以修敬也C．以先国家之急而后私仇也D．五十者可以衣帛矣4．下列各句中不含通假字的一项是(　　)A．拜送书于庭B．臣愿奉璧往使C．从径道亡D．可予不5．下列各句中的句式与例句相同的一项是(　　)例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也A．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也B．公之视廉将军孰与秦王C．徒见欺D．大王来何操.二、阅读下面的文言文，完成小题。赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法

3、治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。秦伐韩，军于阏与。王召廉颇而问曰：“可救不？”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。兵去邯鄣三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死

4、。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。军中侯有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之。间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增，阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”许历曰：“秦人不意赵师至此。其来气盛，将军必厚集其阵以待之。不然，必败。”赵奢曰：“请受令。”许历曰：“请就斧质之诛。”赵奢曰：“胥后令邯鄣。”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜，后至者败。”

5、赵奢许诺，即发万人趋之，秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。秦军解而走，遂解阏与之围而归。赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。（选自《史记•廉颇蔺相如列传》）6.对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．秦军鼓噪勒兵勒：训练B．王用之治国赋治：管理C．乐乘对如廉颇言如：依照D．杀平原君用事者九人用事：主事7.下列句子分别编为四组，全都表明赵奢“胆识谋略不凡”的一组是（）①奢以法治之，杀平原君用事者九人。②国赋大平，民富而府库实。③奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜

6、。”④军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。⑤坚壁，留二十八日不行，复益增垒。⑥赵奢许诺，即发万人趋之。A．①③⑤B．②⑤⑥C．①②④D．③④⑥8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．赵奢任田部吏时，有胆识，讲原则，依法从严惩治了平原君家不肯交租的主事者。B．平原君不念旧恶，以德报怨，在国君面前推荐赵奢，让其负责管理全国赋税。C．面对强秦伐韩，在是否援韩的问题上，赵国应对之策难定时，赵奢力主救韩，表现了非凡的胆识。D．秦军的奸细潜入赵营，赵奢趁此施计，让其被表象蒙骗，中计而归，终使秦军大败。9.翻译文言材料中划线

7、和课内文言文中的句子。①国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？②军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”③武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。（班固《汉书•苏武传》）参考答案1.C（A项，“祛”读“qū”，B项，“帧”读“zhēn”，D项，“挟”读“xié”。）2.B（请：请允许我们。）3.A（“辱”与例句中的“归”均为动词的使动用法，使……受辱。B项，形容词作动词，尊重。C项，形容词的意动用法，以……为先。D项，名词作动词，穿。）4.C（A项中“庭”通“廷”；B项中“奉”通“捧”；D项中“不”通“否”。）5A（A项

8、，与例句均为判断句；B项，疑问句；C项，被动句；D项，宾语前置句。）6.C（如：像，如同）7.A（②说的是赵奢善于理财，颇见成效；④说的是赵奢严明军纪、行事果断；⑥说的是赵奢采纳建议之后的立即行动。）8.B（赵奢依法行事，对平原君最终并未结下“恶”和“仇”，相反