高校继续教育研究论文

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2、书馆馆员继续教育研究　　１．１目前图书馆员知识过于陈旧，必须及时更新　　现代化电子信息技术普及、深入社会生活，成为社会知识信息进步的重要特征。在此前提下，图书馆作为大学院校提供教学情报服务的重要工具，必须对信息化的冲击，做出与时俱进的变革，以适应时代要求。然而，图书馆情报工作人员由于工作性质的限制，无法跟上科学技术发展的时代要求，知识老化十分严重。为了弥补这一缺陷，开展必要的继续教育为当务之急，需要针对知识老化的具体情况提出更新措施、提高图书馆员素质。目前知识老化并未引起足够重视。图书馆人员要学会使用最新科技

3、成果进行继续教育，不断全面更新知识体系，努力成为适应时代要求的图书馆专业人员，努力胜任各项图书馆工作，为现代化高校全体师生提高优质服务，不辜负广大师生期望。　　１．２继续教育是高校图书馆生存和发展的必然要求　　计算机网络技术的普及与应用，使得传统图书馆向自动化、数字化转变，这就造成图书馆工作流程、服务模式等都应与时俱进，发生相应变化，满足图书馆文献急剧增长，光盘、电子图书等数字化产品不断增加，图书馆工具计算机网络化的时代需求。然而对图书馆馆员的素质也提出更高要求。图书馆馆员要掌握专业知识，要具备计算机网络能力

4、，掌握信息管理技能。然而这一切必须通过现代化继续教育加以实现。只有通过继续教育，才能使得图书馆馆员掌握专业知识、具备计算机能力、掌握信息技能。也只有通过继续教育，提高图书馆员素质，才能为读者提供优质信息服务，提高高校图书馆服务水平。继续教育还有利于提高图书馆员综合素质，完善敬业精神和工作能力，真正实现办馆宗旨，提升在读者心中地位。　　１．３进行必要的继续教育是提高教学科研服务的需要　　高校图书馆为学校教学科研提高全面完善的现代化信息服务。学科间交叉和新知识方法技术层出不穷，读者不断增长的信息知识需求与图书馆的

5、信息知识能力之间的矛盾十分突出。图书馆员必须不断更新知识，掌握新方法、新技术，调整知识结构，为教学科研工作起到知识创新的桥梁作用。因此，必须通过继续教育，使图书馆员更新知识，掌握新方法、新技术，调整知识结构，为教学科研工作起到知识创新的桥梁作用，为读者提供优质信息服务，提高高校图书馆服务水平。　　图书馆员须掌握计算机网络技术及其操作，熟悉数据库和检索语言，运用信息技术进行采购、编目、流通、借阅等。图书馆员要具有一定外语水平，利用自身外语知识，对外文资源进行分类整理，利用现代化网络技术收集加工信息，实现资源共享

6、，参与国际交流合作。图书馆馆员继续教育应该关注的主要内容还应包括：继续教育为每一位图书馆员提供必备专业知识；继续教育为每一位图书馆员提供宏观控制；继续教育为每一位图书馆员提供图书学理论指导等。图书情报馆员应根据岗位需要，更新知识、更新观念，为读者提出更广泛、更精确的信息服务。　　３．１岗前培训、在岗培训　　对图书馆员进行必要岗前培训、在岗培训，是一种简单实用的方法，也是继续教育中最常见形式。它以图书馆员工作需要结合实际工作，有计划地进行培训，学习新理论、新知识。通过岗前培训、在岗培训使馆员在较短时间里学习掌握

7、新技术、新技能，完善知识结构、提高业务水平。岗前培训、在岗培训由于时间短、内容专，学以致用，具有立竿见影的效果，效果十分明显。岗前培训、在岗培训对于图书馆员更新知识、更新观念，为读者提出更广泛、更精确的信息服务，是十分有效的一些举措。　　３．２加强图书馆员自学能力的培养　　加强图书馆员自学能力的培养，是继续教育的一项经济有效的措施。图书馆具有学习资源优势，馆员可根据自身基础和工作需要制订自学计划，充分系统学习知识。为加强图书馆员自学能力的培养，也可组织专题辅导，还可借鉴电大夜大教学方法，加快知识的更新和技能的

8、提高。　　３．３加强图书馆员之间的学术交流活动　　图书馆员之间的学术交流活动，能较快反映国内外图书情报信息动态。通过图书馆员之间的学术交流活动，可组织学术讨论与交流，开阔视野，启发思路，因此是一种重要的继续教育形式。为加强图书馆员之间的学术交流活动，还可与国内国外院校建友好联谊活动，支持馆员访问参加。通过有效的国内外互访，有计划地组织馆员参加国际会议，进行对口专业参观、考察和学习。　　３．４加强对图