中班主题教案一粒种子

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1、精品文档中班主题教案一粒种子活动目标：1.初步了解种子的基本结构。2.欣赏故事《一粒种子》、感受作品的优美。3.能用动作大胆表现种子发芽的过程。活动准备：1.经验准备：事先搜集一些植物的种子，展示在自然角。事先种植一些种子，引导幼儿观察种子什么时候发芽。2.物质准备：花生、蚕豆等植物种子，放大镜。故事背景音乐、播放器。材料配套：教育挂图《主题活动·一粒种子》《主题活动·蚕豆种子的解剖图》。活动过程：1.观察种子。引导幼儿分组观察植物的种子，寻找种子的秘密。让幼儿看一看、比一比：不同植物种子的形状一样吗？同一种植物种子的形状一样吗？让幼儿用放大镜观察种子

2、剥开后的形状、结构。2.交流发现。请幼儿交流发现的种子的秘密：谁来和大家分享你发现的种子的秘密？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档结合教育挂图《蚕豆种子的解剖图》进行小结：种子外面包着一层种皮，种子里面有两个豆瓣，豆瓣上有胚芽和胚根，胚芽以后会长成植物的叶和茎，胚根以后会长成植物的根。请幼儿分享自己观察种子发芽的经验，如：哪一天发现种子发芽了？先长出几片小叶芽儿？根据幼儿的回答进行小结：小朋友种植的这些种子，在温暖的天气中，一般3~5天就能发芽了。刚发芽的种子，有两片小芽儿。3.欣赏故事。出示教育挂图，配乐朗诵

3、故事《一粒种子》让幼儿欣赏，了解种子萌发的过程。引导语：老师这里有一篇写种子的故事，我们一起来听一听吧。结合教育挂图，帮助幼儿理解故事。提问：故事中的种子醒来后觉得怎样？他听到了什么声音？是谁帮种子松土，合种子能快点钻出泥土？小结：种子醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。他听到了春风吹的声音。蚯蚓帮他松了土，使种子能快点钻出泥土。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档结合挂图，引导幼儿感受故事的意境美：你觉得这篇故事听起来怎么样？你最喜欢故事中的哪些句子？4.自由表

4、演。再次配乐朗诵故事《一粒种子》，鼓励幼儿用动作表现故事中的种子。对幼儿的表演给予肯定与指导。活动延伸1.将教育挂图《一粒种子》投放到语言区让幼儿继续欣赏、讲述。2.鼓励幼儿搜集各种植物的种子展示在自然角中。3.引导幼儿观察花草树木发芽的过程。课题：一粒种子学习目标：1.巩固识字。2.正确、流利、有感情的朗读课文，感悟种子对美好、光明世界的向往之情，激发学生热爱大自然的情感。3.知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气。学习重点：1.正确、流利、有感情的朗诵课文。2.知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温

5、度、水分和空气。学习难点：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档感悟种子对美好、光明世界的向往之情，激发学生热爱大自然的情感。学习过程：一、激发兴趣、导入新课1.师：老师这里有一段很优美的文字，想请大家来听一听，并且告诉老师这段文字描写的是哪一个季节的景色。教师朗诵：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。2.师过渡：是啊，春天到了，冰雪融化了，桃花开了，柳树绿了。瞧，种子也从泥土中醒来了，他也发

6、生了一些变化，种子发生了什么变化呢？今天，就让我们一起来学习课文《一粒种子》。3.板书课题，齐读课题。二、合作探究1.出示本课生字词，指名认读。2.指名逐段读文，纠正字音。三、集中释疑1.学习课文第一自然段。指名读。提问：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档a.种子种在泥土中，他在做什么？b.它醒过来，为什么要把身子挺一挺？C.为什么种子会觉得“暖和”？从“暖和”可以看出种子发芽需要什么条件？指导朗读本段。2.学习第二自然段。过渡：种子要发芽仅仅靠适当的温度是不行的，他还需要什么条件呢？接下来，就让我们一起学学课

7、文的第二自然段吧。指名读本段。提问：a.在这一自然段中种子为什么又要把身子“挺一挺”？b.从种子喝水，我们可以看出种子发芽还需要什么条件？指导朗读本段。3.学习课文第三——七自然段。齐读三——七自然段，思考：这几段写了谁和谁的对话？种子在泥土中与泥土外面有何不同？介绍“蚯蚓”：见过蚯蚓吗？它能帮种子做些什么？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档土松软了，空气从泥土的空隙中进来了，种子呼吸到了新鲜空气，于是又把身子挺一挺。从这里我们可以看出种子发芽还需要什么条件？分角色朗读本部分。4.学习课文第八、九自然段。过渡：

8、当种子得到了适当的温度、充足的水分和新鲜的空气后，他发生了很大的变化，是什么变化呢？就让我们一