《一粒种子》教案.doc

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1、《一粒种子》教学设计教材简析　　《一粒种子》是一篇常识性的童话，叙述了种子发芽出土的条件和过程。全文共9个自然段，用4个“挺一挺”。教学目标　　1.懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。　　2.学会本课的12个生字，理解种子、泥土、暖和、舒服、蚯蚓、招呼、松土、泉水、热闹、突然、光明、世界等12个词语的意思。　　3.能用“热闹、也”各写一个句子。　　4.会正确朗读课文，能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。课前准备　　幻灯片，课件教学重点　　1.初读课文，读正确，读流利，了解课文大意及种子

2、发芽需要温度、水分、空气这些条件，激发学生爱科学的兴趣。　　2.学习文中“泥、舒、蚯蚓、招、钻、挺”7个生字及“泥土、挺一挺，舒服、招呼”等词的意思。教学过程一、激发兴趣，提示课题。师：小朋友们，你们喜欢大自然里的各种植物吗？生：喜欢。师：能告诉我你们喜欢什么吗？生：……师：那你知道这些奇妙美丽的植物都是怎样长大的吗？生：……师：对了，是由一粒小小的种子最初发芽，逐渐长大。这节课我们就来学习《一粒种子》的故事。（引出课题，齐读）幻灯片出课题二、初读课文，了解大意。　1、不认识的生字互相交流，要求边读边表出自然

3、段。　2、课文里的生字宝宝想和大家交朋友。3、出示生字表，让学生认识。①分组学习②学生认读，用“我认识……，我会读……”句式练习。4、词语游戏，齐读生字卡。同学们真棒，为了奖励大家，老师请你们看动画片，好不好？三、理解课文内容1、出示课件，观看课文同步朗读动画。2、你看到了什么？你听到了什么？（学生自由发言）3、种子挺了几次身子？都是在什么时候？4、种子发芽需要什么？（1）泥土（板书：泥土——土壤）（2）暖和（板书：暖和——温度）（3）喝水（板书：喝水——水分）（4）蚯蚓外面热闹（板书：松土——空气）　四、有

4、感情地读第二段。1、种子睡醒了是什么样子？2、口渴了，又是什么样子？怎样喝水的？3、听到外面的声音它很好奇，问了蚯蚓什么？怎样读出种子的好奇？4、它听见外面很热闹，它怎么想的？5、它想出去吗？着不着急？6、它终于出来了，它兴奋吗？7、试着把小种子的心情在读课文的时候读出来。五、拓展小种子看到外面是怎样的一个世界？