雏鹰争章达标要求

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1、雏鹰争章达标要求大岚寺小学雏鹰争章活动，根据少年儿童的年龄特点，制定出一系列争章项目，学生经过努力，通过获章标准考核，即可获章。奖章设制主要包括面向全体学生的个人章、集体章；有面向少先队大队部成员的队务章。（一）个人章一年级：礼貌章：1、会使用文明用语、知道见了老师和来宾要问好；2、遇到参观团体有礼貌、不围观、不打闹的个人得章。 常规章1、能自觉遵守课堂纪律；2、上操做到快、静、齐；3、活动嬉戏能注意安全的个人得章。 识字章：1、能正确、及时地掌握课堂上所授汉语拼音和字、词的读音及书写；2、不读错音，作业中不出现错别字的个人得章。 阅读章：1、能通顺、流利、有感情的

2、朗读课本上学过的文章；2、能借助拼音独立、通顺的阅读完一篇短文的个人得章。二年级：表达章：1、能比较流畅地说比较标准的普通话；2、能比较准确地表达自己的感受；3、乐于和周围的人们进行交流的个人得章。 安全章：1、知道自觉遵守基本交通规则。2、学校离家近的同学在确保安全的情况下能自己上下学。3、知道火警、匪警和急救电话，并会拨这些电话。4、记住家庭住址、电话以及父母姓名、工作单位、电话的个人得章。 阅读章1、能通顺、流利、有感情的朗读课本上的文章；2、能自主、独立的阅读完一篇短篇的课外读物的个人得章。 写字章：1、坐姿规范，握笔姿势正确；2、能自觉注意字的间架结构，在

3、书写的过程中能注意起笔、顿笔，写出的字大方、漂亮的个人得章。 三年级： 作业章：书写规范，能按照教师要求完成作业的个人得章。阅读章：1、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物；2、会选择合适自己阅读的有益的书报杂志；3、能列举出对自己有影响的三本儿童读物，并做出自己的个性评价的个人得章。 写作章：1、写作中能做到意思明确，语句通顺；2、能向学校网站投中一到数篇稿件的个人得章。 特长章：1、能有一项特长；2、能在兴趣队坚持学习，学有所得；3、能积极参加学校组织的各种训练，在相应的比赛中取得优异成绩的个人得章。 四年级：卫生章：1、做到每天洗脸、刷牙。勤洗手，勤换衣，勤洗

4、澡、勤剪手指甲。2、能每天整理好自己的书包和课桌，经常打扫自己的小房间。3、遵守学校的卫生制度，不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰。在校园内见到纸屑能主动捡起来，保持校园内、保洁区内无纸屑和杂物。4、正确使用抹布、扫把，不把脏水、泥土弄到墙壁上。写作章：1、能够经常动笔写日记、小文章。2、写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点符号。3、能向学校网站投中一到数篇稿件。阅读章1、能流利地介绍自己读过的一本好书；2、运用课堂上学到的阅读方法阅读课外读物；3、能坚持做到每日阅读课外书籍半小时的个人得章。 特长章：1、能有一项特长；2、能在兴趣队坚持学习，学有所得；3、能积极

5、参加学校组织的各种训练，在相应的比赛中取得优异成绩的个人得章。 五年级：环境章：1、能做到爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗2、能爱护花草树木，不攀折，不刻画。3、知道空气、河流污染的原因以及危害写作章：1、能够经常动笔写读后感、日记、小文章。2、写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点符号，没有错别字。3、能向学校网站投中一到数篇稿件。阅读章：1、能流利地介绍自己读过的一本好书，简述自己阅读的文章主要内容；2、运用课堂上学到的阅读方法阅读课外读物；4、能坚持做到每日阅读课外书籍半小时的个人得章。特长章：1、能有一项特长；2、能在兴趣队

6、坚持学习，学有所得；3、能积极参加学校组织的各种训练，在相应的比赛中取得优异成绩的个人得章。 （二）集体章路队章每月路队无一人次违纪的中队得章。（包括放学排队时集合时的纪律）环境章各队员乐意为美化队集体服务，每次检查或抽查平均分9.8以上的中队得章。 （三）队务章1、按时参加大队的各种会议及培训；2、及时完成大队部布置的各项工作，积极、认真的开展工作，并且能在工作中有出色的表现的个人得章。 注：1、个人章以中队为单位，请各中队辅导员根据既定的标准，采取相应的措施在中队中开展争章活动，进行评定，评定结果在班级中要有记录。同时每月末（9月30日、10月31日、11月30

7、日、12月30日）将班级学生得章情况递交大队，学校将每月一汇总。希望各个中队热切配合开展本次活动，使每个章的具体要求都能落到实处。1、集体章根据值勤干部的记录情况每月一汇总。2、队务章将采取民主评议的形式展开，每月一汇总。