丰富的图形世界讲义

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1、您的孩子就是最优秀的孩子永成教育一对一讲义教师：学生：日期：星期：时段：课题立体图形学习目标与分析认识常见立体图形、展开与折叠图形、三视图等学习重点立体图形的三视图学习方法结合实物学习内容与过程教师分析与批改1.1生活中的立体图形一、常见的几何体分类：1、2、二、图形是由点、线、面构成。点动成线，线动成面，面动成体。面与面相交得到线，线与线相交得到点。面动成体可以通过平移和旋转实现。例如：五棱柱、圆柱分别可以看作是由五边形或圆沿着竖直方向平移形成。圆柱又可以看作是矩形绕着一边旋转一周形成。易错点：1、观察下图，请把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体

2、选出来()2、如图,第二行的图形绕虚线旋转一周便能形成第一行的某个几何体,用线连一连.办家长满意的教育9您的孩子就是最优秀的孩子123456易错点：   将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，得到的几何体是圆柱，现在有一个长为4厘米、宽为3厘米的长方形，分别绕它的长、宽所在的直线旋转一周，得到不同的圆柱体，它们的体积分别是多大？三、棱柱的特征：1、棱柱的上、下两底面平行且形状相同，大小一样；2、棱柱的侧面形状都是长方形；3、侧面的个数和底面图形的边数相等.4、棱柱的侧棱的长度都相等。5、n棱柱有2n个顶点，3n条棱，（n+2）个面。6、n棱锥（n+1）个顶点，

3、2n条棱，（n+1）个面。四、侧面积与表面积计算：柱体的S侧＝ch（c为底面周长，h为高，当柱体为棱柱时，h为侧棱的长）锥体为棱锥时S侧＝所有侧面三角形的面积之和；锥体为圆锥时S侧＝S扇＝（n为圆心角的度数，R为圆的半径）柱体的S表＝S侧＋S底（此时S底为2个）锥体的S表＝S侧＋S底（此时S底为1个）　办家长满意的教育9您的孩子就是最优秀的孩子1.2展开与折叠一、正方体的展开图（长方体也是类似的展开图）：正方体有12条棱，需要剪7刀才能展开成平面图形。二、圆柱、圆锥、正三棱锥、正四棱锥、正五棱锥、正三棱柱的展开图：圆柱的底面圆的周长和高分别是侧面展开图中长方体的长

4、与宽，圆锥的侧面展开图是一个扇形，这个扇形的半径就是圆锥的母线（即圆锥的顶点与圆锥底面上任意一点的连线长，而扇形的弧长就是圆锥底面圆的周长。三、特殊的展开图中的数量关系：1、底面圆直径等于高的圆柱侧面展开图是正方形。2、侧面展开图是半圆的圆锥轴截面是等边三角形。易错点：4.一个几何体全部展开后铺在平面上，不可能是（）A、一个三角形B、一个圆C、三个正方形D、一个小圆和半个大圆5.如图是一个正方体的展开图，每个面上都标注了字母，请根据要求回答问题：（1）若A面为底面，则哪一面在上面？（）（2）若A面为前面，B面在左面，则哪一面在上面？（）（3）若C面为后面，D面在右

5、面，则哪一面在下面？（）1.3截一个几何体一、正方体的截面：三角形、四边形、五边形、六边形。二、正方体切去一个角，截面形状可以是一般的锐角三角形、锐角的等腰三角形、等边三角形，不能截出直角三角形和钝角三角形。办家长满意的教育9您的孩子就是最优秀的孩子图（1）（2）（3）（4）中木块的顶点数，棱数，面数如下表：顶点数，棱数，面数之间的关系仍然符合欧拉公式：f+v-e=2一、正方体的截面可以是特殊的四边形，有正方形、长方形、梯形、平行四边形、菱形。二、圆柱、圆锥的截面：1、圆柱的截面形状可以是圆、长方形、椭圆、不规则图形。2、圆锥的截面形状可以是圆、椭圆、等腰三角形、

6、不规则图形，其中只有轴截面才能得到三角形，其余图形都含有曲线。圆锥的轴截面可以是等腰三角形、等边三角形、等腰直角三角形。三、三棱锥的截面可以是三角形、长方形、四边形。其中四边形可以是特殊的矩形、梯形。易错点：1、几何体正方体、长方体、三棱锥、三棱柱、圆柱、圆锥中，截面可能是长方形的有（）种。2、用一个平面去截掉一个正方体的一条棱。（1）剩下的几何体有几个顶点？几条棱？几个面？（）（2）若按此方法去截掉一个n棱柱的一条棱，则剩下的几何体有几个顶点？几条棱？几个面？（）1.4从不同方向看一、三种视图之间的关系：主俯长对正，主左高平齐，俯左宽相等。二、三种视图完全相等的

7、几何体只有球和正方体。三、旋转体（圆柱、圆锥、球等）的主视图、左视图完全一样。四、圆锥的俯视图是圆和圆心。五、从立体图得到它的三视图是唯一的，但从三视图复原回它的立体图却不一定唯一。例如：办家长满意的教育9您的孩子就是最优秀的孩子易错点：1、画出下面几何体的三视图。2、由五个小立方块搭成的一个几何体，它的主视图和左视图如图所示，你能画出它的俯视图吗（只画一种）？3、用小立方块搭一个几何体，使得它的主视图和俯视图如图所示。这样的几何体只有一种吗？它最少需要多少个小立方块？最多需要多少个小立方块？4、如图是由一些完全相同的小立方块搭成的几何体的三种视图，那么搭成这个几

8、何体所用的