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1、Unit7ProtecttheEarth一．单元分析1．地球是人类共同的家园，她给人类提供生存的空间和资源，使人类在这里生息繁衍。现如今全球面临资源短缺、环境污染、生态破坏这三大危机，作为地球公民，师生有责任就“保护地球”这一话题进行探讨。教师在教学过程中要紧密联系生活实际，引导学生热爱地球、保护地球。2．本单元围绕话题“保护地球”，主要学习句型Weusewater/plastic/wood/…to…的用法，并运用句型Weshould/Weshouldnot…为保护地球提供具体的建议。21世纪教育网版权所有3．在教学过程中，教师要善于抓住学生的兴趣点，充分利用多媒体、实
2、物、简笔画、照片等媒介，加上生动的语言和形象的体态语，使语言点的训练密切联系生活，使学生们爱说乐说。类别教学内容教学目标话题和功能Environmentalprotection/Advice能听懂、会说、会读日常用语与句型Weusewater/plastic/wood/…to…能听懂、会说、会读词汇protect,Earth,save,useful,waste,reuse,energy,comefrom,coal,wood,cutdown,toomany,plastic,project,poster,gate能听懂、会说、会读use,much,oil,drive,pap
3、er,glass,collect能听懂、会说、会读、会写语音字母oo在单词中的读音能听懂、会说、发音准确二．教学内容和难点Unit7ProtecttheEarth三．教学重点和难点1．教学重点句型：Weusewater/plastic/wood/…to……come(s)from…Weshould…Weshouldnot…词汇：protect,Earth,save,useful,waste,reuse,energy,comefrom,coal,wood,cutdown,toomany,plastic,project,poster,gate21教育网语音：字母oo在单词中的
4、读音。2．教学难点句型：Weusewater/plastic/wood/…to…词汇：protect,plastic,project,coal,oil的读音。四．课时安排四课时第一课时教学内容：Unit5Storytime教学目标：1.学习句型use…to…的用法。2.掌握情态动词should的用法。3.能听懂、会说、会读protect,Earth,save,useful,waste,reuse,energy,most,comefrom,coal,wood,cutdown,toomany,plastic,toomuch4.能懂、会说、会读、会写use,much,oil,
5、drive,other,glass,collect,Weuse…to…Weshould…..Weshouldn’t….5.能正确朗读课文。教学重难点：1.use…to和should的用法2.正确理解并朗读课文教学过程：光盘单词卡片，课文图片，PPT教学过程二次备课Step1Lead-in1.Freetalk2.呈现课文插图的四幅照片，要求学生观察图片并思考问题，引出本单元的话题。T:Whatcanyouseeinthepicture?Ss:Theboyisbrushinghisteeth.Thetapisrunning.T:Isthatright?Ss:No…..Ste
6、p2Presentation1.利用图片教授目标词汇plastic,coal,oil,paper,wood,water2呈现另一组有关原材料应用的图片；T:Weusewatertowashclothes/brushteeth/cookfood.Weusecoaltomakeelectricity.Weuseoiltomakegas.Weusepapertomakebooks.Weuseplastictomakebags/bottles/toys.Weusewoodtomakedesks/beds/boats.Weusementaltomakecars/trains/sh
7、ips.Weuseglasstomakebottles/windows.3.播放课文动画，整体呈现课文，让学生了解保护地球的四个方面。HowcanweprotecttheEarth?Wecansavewater.Wecansaveenergy.Wecansavetrees.Weshouldnotusetoomuchplastic.4.学习第一段，完成表格waterisWeuse..to…There’s..Weshouldnot..Weshould..usefulCleanthingsNotmuchWasteReuseandsaveit5.
