模具cadcam应用技术单元设计29-36

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1、模具CAD/CAM应用技术课程单元教学设计单元标题：花盘凸模初始设置单元教学学时2在整体设计中的位置第29次授课班级级班上课时间第周月日第节至第周月日第节上课地点楼机房教学目标能力目标知识目标素质目标能独立完成花盘凸模加工前的预设值1轮廓毛坯的创建2刀库铣刀的调入（1）具有一定的语言表达及沟通能力；（2）具有一定的分析和解决工艺技术问题的能力；（3）具有职业道德、责任意识、安全意识和环保意识；（4）具有勤劳、严谨、团结协作的精神等等。能力训练任务任务1.教学重点难点1轮廓毛坯的创建2刀库铣刀的调入213本次课使用的外语单词一：入水：gate进入位：　gatelocati

2、on水口形式：gatetype大水口：edgegate细水口：pin-pointgate水口大小：gatesize转水口：　switchingrunner/gate唧嘴口径：　spruediameter二：流道:runner热流道：　hotrunner,hotmanifold热嘴冷流道:hotsprue/coldrunner唧嘴直流:directspruegate圆形流道：round(full/halfrunner流道电脑分析：moldflowanalysis流道平衡:runnerbalance热嘴：　hotsprue热流道板：hotmanifold发热管：cartri

3、dgeheater探针:thermocouples（教师根据课堂情况斟酌讲解）213案例和教学材料（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）案例6.任务一初始设置知识目标1．掌握毛坯的基本概念2．掌握刀具参数含义技能目标1．能够使用轮廓创建毛坯任务分析本任务首先要调入模型，再创建加工程序所需的刀具，并创建一个刀具路径，再创建毛坯，做好创建加工程序前的各种准备。任务实施STEP1新建编程文档启动CimatronE，在主菜单中选择【文件】→【新建文档】命令，在“新建文档”对话框中选择类型为“编程”、单位为“毫米”，单击【确定】按钮打开编程工作窗口。STEP2调入模型单击

4、屏幕左侧编程向导工具条中的“调入模型”按钮，系统将打开CimatronE浏览器，选中文件“花形凸模.elt”，单击select按钮调入该模型，如图10-8所示。加载文档后，模型的放置位置和旋转角度按默认方式，即直接放置到当前坐标系的原点，同时不做旋转。在特征向导栏中单击“确定”按钮，完成模型的调入。10-8调入模型STEP3创建刀具单击工具栏上的【刀具】按钮，系统弹出“刀具和卡头”对话框，单击【新建刀具】按钮，按如图10-9所示设置刀具参数，创建直径为32的平刀T1D32。同样的方法创建直径为12的平刀T2D12。213然后单击“刀具库”按钮打开刀具库，在“刀具类型”为

5、钻孔的刀具中选择直径为6的钻头，单击绿色的单箭头添加选中的钻头到刀具列表，单击“确图定”按钮，创建钻头。然后在“刀具和卡头”对话框中单击刚创建的钻头，按如图10-11所示进行参数的修改：刀具名称改为T3D8，直径改为8。单击“确定”按钮，完成钻头的创建。图10-9创建刀具图10-10从刀具库选取钻头213图10-11创建钻头STEP4新建刀路轨迹单击工具栏上的【刀路轨迹】按钮，按如图10-12所示创建2.5轴的刀路轨迹。设置起点中的Z（安全平面）为80，在屏幕上显示紫色透明的平面表示安全平面位置，如图10-13所示，确定创建刀路轨迹。10-12创建刀路轨迹10-13显示

6、安全平面STEP5创建毛坯单击【毛坯】按钮，进入创建毛坯功能，系统弹出“初始毛坯”对话框，选择毛坯类型为轮廓，并设置参数；选择外圆为毛坯轮廓，单击鼠标中键退出创建毛坯。在程序管理器中将显示毛坯工序“用轮廓毛坯_1”；在程序管理器中可以通过双击毛坯工序来显示毛坯，如图10-14所示。213图10-14创建毛坯思考与讨论（1）刀具中那几个参数会影响生成的轨迹？（2）为什么在毛坯创建时要设置轮廓偏移？213单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1（××）模型调入教师举例或者实物学生独立完成模型的调入，并且修改尝试坐标系的作用的作用15教师讲解学生

7、听教师听学生说2（××）毛坯建立教师讲解学生同步上机练习30教师巡视、检查、辅导学生练习3（××）建立刀具（钻头）教师讲解学生同步上机练习25教师巡视、检查、辅导学生练习.4.（××）选择加工策略教师讲解学生同步上机练习20教师巡视、检查、辅导学生练习作业1上网点击CIMATRONE软件的操作视频2从日常用品中找到几种典型的塑料制品，并分析拔模斜度。课后体会213模具CAD/CAM应用技术课程单元教学设计单元标题：创建花盘凸轮粗加工程序单元教学学时2在整体设计中的位置第30次授课班级级高职班上课时间第一周月日第节至第一周月日第节上课地点主