【最新精品版】强力提师能、创建新课堂活动的计划、方案、机构MicrosoftWord文档

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1、强力提师能、创建新课堂活动的计划邯郸县第十二中学为全面贯彻落实邯郸市教育局《关于强力提师能、创建新课堂活动的指导意见》（试行），进一步加快教师专业化发展，创新课堂教学方式和方法，促进教育科研和教研工作再上新的台阶，根据邯郸县有关安排，特制订我校工作计划。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以提高教育质量为第一要务，树立科学的质量观，把促进学生的全面发展、健康成长作为衡量教育质量的根本标准；以深化课程改革、推进基础教育教学改革为核心，促进城乡中小学教研工作均衡发展；以课业革命为重点，打造高效课堂，变革教学方式，提高教学效率；以教学评估为保障，

2、建立健全中小学教育质量评价制度，促进学校素质教育开展；以全面提升教师学科教学和驾驭新课堂能力为目标，建立健全学科中心教研队伍，发挥骨干教师引领示范作用，全面提高教师整体素质。二、工作重点1、成立领导小组。成立以校长为组长，以教导处主任为副组长、各教研组组长为成员的领导小组，加大宣传力度，制定科学规划，明确发展目标，安排创建活动，提高创建效益。2、加强课程管理。严格执行国家课程政策和法规，开齐国家和地方课程，开发和实施校本课程，优化三级课程管理，提高课程执行力。严禁挤占体育与健康、音乐、美术、信息技术、综合实践活动、地方课程等非考试课程教学的时间，面向每一门学科，全面推进新课堂创建活动。3、

3、加强常规管理。严格执行《武安市中小学教师教学常规》，建立健全教学监察组织，建立教学事故认定和处理制度，定期不定期地抽查教师的备、教、辅、改、考、评、研情况，保证教学常规一月一检查，期中和期末集中检查，并将检查结果全校通报，记入教师的业务档案，纳入教师绩效工资考核体系，促进新课堂创建活动沿着精细化、科学化道路发展。4、实施有效教学，坚持“以学为中心”的原则，充分发挥学生学习的主体作用。做到“先学后教”，将课堂教学的重心“前移”，把课前自学作为教学整体的重要组成部分，充分重视对学生课前自学的指导。教师要为学生课前自学提供服务，为学生提供自学目标、学习重点及相关背景等资料，确保学生在自学的基础上

4、积极主动参与课堂学习，构建“自学、展示、检测”教学方式，鼓励课堂开放，提倡有实效的小组讨论、合作探究等教学形式，反对追求热闹、华而不实的虚假“改革”，防止出现放任自流现象。5、开展达标活动。开展课程标准、教材体系、课堂教学三项评估达标活动。进一步加强对课程标准的全面学习和研究，使每一位教师掌握课程性质、目标和改进的措施，深刻领会新“课改”精神实质，彻底转变教育教学观念。改变当前教学中存在的观念落后、方法陈旧、效率不高的现状，提高课堂教学水平。6、开展问题研究。认真分析、查摆、梳理课堂教学问题。针对课堂教学存在的不注重学生良好习惯养成，学习方法指导不到位、基础知识和能力不牢固、教学方法简单，

5、训练方式单一，分组讨论流于形式，延长教学时间，增加学生作业量，学生作业负担过重等问题，以优质教育科研助推创建活动的开展。7、建立研究制度。加强教研组的职责和制度建设，聚焦课堂教学，大力开展“通案引领、优课领先、同课异构、一课多轮、深度备课、问题研究”活动。广泛课堂教学多视角“说、观、议”活动，每周学科集中活动时间不低于1小时，要定时间、定地点、定内容，不断提高教师发现问题和自我改进教学的能力，提高教研组、备课组活动质量。教师要人人参与教育教学研究，每位教师要有一个教学研究专题，有一篇教学研究总结或案例；撰写一篇教学论文或教育叙事研究报告；要积极进行教学反思。附：2011年创建新课堂活动日程

6、安排三月份：实验校制订创建新课堂活动研究方案。四月份：制订创建新课堂活动教研工作计划。五月份：征集、梳理课堂教学存在问题，确立研究课题。六月份：举办各学段、各学科课堂教学达标大赛活动。六月份：开展优质通案编写、修订工作。七月份：分析、评价各学科教学质量，进一步明确创建新课堂的教学目标、任务和措施。九月份：举办各学段、各学科教师同课异构优质课大赛。十月份：举办我校名师新课堂改革成果展示交流活动。十一月份：举办创建新课堂活动校长论坛。十二月份：总结、评价创建新课堂活动成果。邯郸县第十二中学2011年3月关于强力提师能、创建新课堂活动的实施方案邯郸县第十二中学教师是教育发展的首要资源，提升教师队

7、伍素质是教育事业改革发展的根本大计。课堂是教育教学工作的主阵地，提高课堂教学效益是教育事业改革发展的永恒主题。强力提师能、创建新课堂是加快邯郸教育内涵发展、突破质量提升瓶颈的关键举措，是纵深推进“校本革命”、全面实施素质教育的必然选择。为进一步加快教师专业化成长，创新课堂教学模式，2011年深入开展强力提师能、创建新课堂活动。现提出如下指导意见：一、指导思想以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，以深入实施《国家中长期