社会心理学之父-班杜拉.ppt

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1、阿尔伯特·班杜AlbertBandura新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，认知理论之父中文名：艾伯特·班杜拉外文名：AlbertBandura国籍：加拿大民族：加拿大人出生地：Mondare出生日期：1925年职业：社会学家，心理学家毕业院校：不列颠哥伦比亚大学主要成就：提出社会学习理论代表作品：《社会学习理论》阿尔伯特.班杜拉，美国当代著名心理学家，现任斯坦福大学心理学系约丹讲座教授。他是新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人。他所提出的社会学习理论是在与传统行为主义的继承与批判的历史关系中逐步形成的，并在认

2、知心理学和人本主义心理学几乎平分心理学天下的当代独树一帜，影响波及实验心理学、社会心理学、临床心理治疗以及教育、管理、大众传播等社会生活领域。他认为来源于直接经验的一切学习现象实际上都可以依赖观察学习而发生，其中替代性强化是影响学习的一个重要因素。有人称他为社会学习理论的奠基者，社会学习理论的集大成者或社会学习理论的巨匠。一.Bandura生平班杜拉于1925年出生在加拿大的艾伯特省的蒙达，他的出生给班氏家族带来许多的欢乐和憧憬，因为老班杜拉夫妇一直期盼着上帝能赐给他们一个儿子来继承祖业，为班氏家族带来荣耀。在加拿大一个小的农业社区成长,父

3、亲是波兰的小麦农场主。像斯金纳一样，他也是在一个小镇上长大的。他就学的中学仅有20个学生2位教师。班杜拉的幼年就在家庭的温暖中度过。班杜拉的家乡是一个人烟稀少，偏远落后的地方。他就学的中学仅有20个学生2位教师。在极其有限的教育条件下，使得班杜拉只能依靠勤奋和努力来弥补学校教学条件的不足，这种自我能力的发展往往能改变环境的性质，使学校的不利因素转化成学生内在的自我动机而成为学生学习的有利因素。二.班杜拉的求学生涯高中毕业后，班杜拉考入了位于加拿大西海岸温哥华市的不列颠哥伦比亚大学。刚上大学初期，一个偶然的机会使他选修了一门心理学课，当时开设

4、这门心理学课的老师的姓名是什么，班杜拉已经记不清了，但这位老师的精彩演讲使他深深迷恋上心理学，特别是心理学的临床治疗方面，由于这次偶然机会的影响，班杜拉改变了专业兴趣而专攻心理学，由此决定了他终生的职业生涯。1949年，通过三年的苦读，班杜拉完成了大学阶段的学习，从不列颠哥伦比亚大学毕业，并获得了该校为优秀毕业生设立的贝娄肯心理学奖大学毕业后，班杜拉决定接受更高层次的研究生教育，专攻临床心理学，当时的心理学虽然学派林立，但处于主导地位的有两大学派，即精神分析学派和行为主义心理学派。在一位老师的建议下，班杜拉来到美国衣阿华大学，师从著名的心理

5、病理学家本顿（ArthurLBenton）教授，攻读临床心理学，并分别于1951年和1952年获得硕士和博士学位。他在衣阿华大学攻读研究生学位期间，尽管接受的是临床心理学方面的教育，但由于受赫尔的学生斯彭斯的影响，对实验模式的有效性印象颇深。1953年，他到维基台的堪萨斯指导中心，担任博士后临床实习医生，同年应聘在斯丹福大学心理学系执教，1964年升任正教授。在这期间，受赫尔派学习理论家米勒(N．Miller)、多拉德(J．Dollard)和西尔斯(R．R．Sears)的影响，把学习理论运用于社会行为的研究中。由于他的奠基性研究，导致了社会

6、学习理论的诞生，从而也使他在西方心理学界获得较高的声望；此后，除了1969华任行为科学高级研究中心研究员一年外，一直在该校任教。其中，1976年至1977年间出任心理学系系主任。班杜拉和他的妻子GinnyVarns有2个女儿：CarolandMary。个人荣誉艾伯特·班杜拉获得许多荣誉和奖励。1969至1970年，受聘为行为科学高级研究中心的研究员；1972年，获辜根海姆研究基金奖，及美国心理学会临床心理学分会杰出科学家奖；1973年，获加州心理学会杰出科学成就奖；1974年，当选为美国心理学会主席，并受聘为史丹佛大学约丹荣誉教授；1976

7、年，当选为史丹佛大学心理学系主任1977年，获卡特尔奖，他被命名为认知理论之父。1979年，获不列颠哥伦比亚大学荣誉博士学位1980年，当选美国西部心理学会主席，并获得攻击行为国际研究会杰出贡献奖，及美国心理学会杰出科学贡献奖，同年当选美国艺术及科学院院士；1989年，当选美国科学院医学部院士。此外，他还应邀担任《美国心理学家》、《人格与社会心理学杂志》、《实验社会心理学杂志》等20余种杂志的编辑，并经常出入美国国会听证会。多项殊荣集于一身，充分表明了学术界对班杜拉的贡献与成就的认可。三.社会学习理论1.人类行为的分析2.社会学习理论的实验

8、研究3.观察学习理论4.自我效能理论5.交互理论6.自我调节理论1.人人类行为的起源类行为的分析行为的决定因素人类行为的起源A：实做的试误性学习B：观察学习行为的决定因素A：行为